假如生活欺骗了你写作背景

1、以“假如生活欺骗了你”开头，模仿诗歌内容，再续写一段。

2、魏谦做梦都想出人头地，是个要钱不要命的钱串子，他的前半生都在铜皮铁骨地逆流而行，以功成名就为第一要务，

3、在第三季《中国诗词大会》中，令我印象最深的是那个外卖小哥——雷海为。雷海为是一名80后，但由于外卖这个风里来雨里去的特殊工作，使他看上去并不年轻。13年前，雷海为爱上了诗词，但苦于工资太低，没有余下足够的钱买书。于是他就在书店里背诗，回家后再默写，默出后再背，这种刻苦钻研的精神令我佩服。功夫不负有心人，他最终取得了第三季《中国诗词大会》的冠军。(假如生活欺骗了你写作背景)。

4、课外诗歌阅读与赏析：食指的《相信未来》。谈谈你最喜欢《相信未来》的哪一句？分享你的感悟。

5、从1824年8月至1826年9月，是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。

6、“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”----鲁迅

7、生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。

8、仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

9、普希金的主要作品除了诗歌以外，主要还有中篇小说《上尉的女儿》，历史纪实语的创始人，中篇小说《杜布罗夫斯基》，《别尔金小说集》等。普希金在创作活动上备受沙皇政府迫害。1837年在一次布置的决斗中遇害。他的创作对俄罗斯文学和语言的发展影响深刻。

10、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……..

11、“久久伫立”，选择艰难，因为选择的意义重大，而且那条未选择的路也再没有机会涉足，作者将经年不忘。作者借脚下的路，来写人生之路。

12、   (师板书强调：“瞬”的音、形，“瞬息”意思。)

13、____________需要_____________。

14、总结：整首诗以平等的娓娓道来的口吻写作，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎是诗人与你面对面交流。诗句清新流畅，富有丰富的人情味和丰厚的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀，坚强乐观的情绪。这也是这首诗的魅力所在

15、那么，我们现在走进诗中，标题是《假如生活欺骗了你》，结合写作背景，就知道作者写诗时正在流放，是自己的真实写照。这首诗分了两节，第一节写如果身处逆境，不必悲伤，耐心等待，快乐的日子一定到来。第二节写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。第一节中“不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”这句诗“镇静”一词体现了诗人乐观进取的态度。第二节的最后一句，“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这里更是诗人要强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度，也表现出了诗人的执着坚忍。

16、你们义无返顾，背起行囊，四面八方，迅速赶往抗震第一线

17、面对生活的欺骗，普希金又是怎么对待的呢?(明确:不要/悲伤，不要/心急!

18、所以啊，现在看来，当年戈尔巴乔夫的那套搞乱了全苏联的“新思维”，其实也跟美国那边的思想渗透不无关系。

19、独思自学诗歌《未选择的路》，并完成150字左右的阅读赏析及感悟。

20、刘英和王山虽然是经人介绍认识的，但俩人非常恩爱，特别是刘英对王山处处礼让有加，儿子王旭更是聪明帅气，人见人爱。

21、人的格局决定了他的知识、成就和能量。这是成长的环境形成的，很难改变。剧中的“”文化属性“”决定了他的思考方式，行为模式，和道德水准。丁元英的判断一个人的行为的时候，他是看这个人的文化属性，进而推导出他的思考问题的方向和接下来有可能发生的行为。在给刘冰做局的时候感受到了这一点。人们经常说做人大气一点，助人助己也。

22、让我们带着乐观坚强的感受再来读一遍《假如生活欺骗了你》。

23、(方法策略：联系生活创设情境，激趣导入。)

24、导入：生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华。这几个形象的比喻句，勾勒出了真实的生活。在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至，面对生活中的风雨，我们应该采取怎样的态度？今天，我们一起学习普希金的诗歌名篇《假如生活欺骗了你》，听听诗人给我们的叮嘱吧！

25、我读诗，我快乐，诗歌将永远伴我同行，不离不弃！

26、靠着空间中的水果蔬菜，刚刚迈进高中校门的苏岩不仅当起了小老板，

27、幸亏夜晚有终生挚爱的奶妈相陪伴，讲故事为他消愁解闷；白天，到集市上去，与淳朴的农人为友，和他们谈话，听他们唱歌。

28、诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。

29、同学深情朗诵，老师评点。(学生朗读作品，增强学习兴趣和自信心)

30、又由老师的介绍，我们感受到普希金笔下的俄罗斯美丽风景和优秀的妇女形象，点燃了我的诗情和对美好人生的憧憬，培养了我对大自然的热爱，强化了我性格中善良、坚贞的一面。同时，我还和很多朋友一起分享普希金的故事，我们一起交流，一起摘抄，一起背诵普希金的诗，感受生命的真谛！

31、诗人出身贵族，有着强烈的自由民主意识。这些注定了诗人的生活会充满暗礁、漩涡、险滩和坎坷不平。诗人在面对困苦时坚定自己对生活的信心，诗人就靠着信心去战胜一个又一个暴力的压迫。这种精神，贯穿于普希金的一生。

32、?尽管生活会有糟心事，但也伴随着温暖和感动。

33、作者简介：普希金(1799—1837年),全名亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄国诗人。他被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他发表的《自由颂》《致恰达耶夫》等诗,抨击农奴制度,歌颂自由与进步。他的长篇小说《上尉的女儿》和历史纪事《普加乔夫暴动史》,叙述了普加乔夫领导的农民起义；诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,反映了贵族青年在沙皇统治下的思想苦闷。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

34、那么，谁的经济先崩溃，谁的军事和政府也就自然跟着垮掉了。冷战，其实就是个消耗战。

35、在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

36、还有这张合影。虽然身价是对方的十几倍，但怎么看，都有点“小鸟依人”的感觉。跟笑得灿烂的特朗普比，表情也不够自信。

37、《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。

38、之所以称之为平民诗歌，是因为在平民诗歌里，每一行诗歌都在关注着平民的生活，不脱离时代，不脱离发展的美学，离不开朴实的文化思考气息。这类诗歌简单通俗，不做作，不晦涩难懂。

39、过程与方法：反复品读，在理解诗歌内容的基础上，体会诗中所蕴含的思想感情和哲理；加大课外名诗阅读量，提高诗歌鉴赏能力。

40、(朗读：提醒读这些语句时，读出对未来的憧憬)

41、“欺骗”特指生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境

42、在朗读过程中，注意利用好课堂生成的教学资源，当学生回答强调了朗读技巧及方法时，教师应在最后进行归纳总结，使知识点得到归整。

43、Ifbylifeyouweredeceived,

44、情感态度：感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情趣。领悟做人道理。

45、Деньвеселья,верь,настанет.

46、成家之前生活在父母的翅膀底下，还不觉得生活有多难。结婚以后有了自己的家庭，才知道生活有多么不易。生活没有糟心事儿它就不叫生活。

47、(师播放关于普希金作品、普希金城的相关图片，配乐为《莫斯科郊外的晚上》。投影显示课题。)

48、诗人在诗中提出了一种面向未来的生活观。“心儿永远向往着未来”，尽管“现在却常是忧郁"，现实的世界可能是令人悲哀的，可能会感受到被欺骗，但这是暂时的，不会停留在这儿，不会就在这儿止步。要用对立统变化发展的观点看待生活，理想与现实的矛盾，在生活中总会出现。正视理想与现实的矛盾，坚持美好的信念和进取的态度，才能更好的把握住现实，才能真切地感受到一切艰难险阻都是暂时的，因而那逝去的也就变得可爱，这才是值得提倡的生活态度，也是生活中的辩证思想。

49、随着早起的人群，我带着愉快、舒畅的心情来到学校。一股清新的空气夹杂着凉丝丝的微风扑鼻而来，我深深地呼吸了一下，舒服极了。

50、人生如大海行船，不可能永远风平浪静，人生不如意十常八当我们遭遇挫折时，请用下面的几句名言自勉吧!(学生齐读教辅资料五)是的，请勇敢地收起我们的眼泪，积极乐观地去面对，因为阳光总在风雨后，经历风雨才能见彩虹!愿同学们都能成为生活的强者!

51、灰暗的日子里需要冷静：相信吧，新的友谊将会降临。

52、1825年俄历十二月，俄国爆发了反对沙皇残暴统治的武装起义——十二月d人起义，面对十二月d人起义前后剧烈动荡的社会风云，普希金不仅同火热的斗争相隔绝，而且与众多亲密无间的挚友亲朋相分离。

53、   刘琼，宜昌四中语文教师。捧一颗真心，枕一方豪迈，徜徉在语文的海洋，带着“不在职业里漂泊，不在生活中流浪”的诗意梦想，认真生活，潜心教学。从教十年来，工作认真，多次被评为学校“优秀青年教师”“优秀班主任”“优秀d员”等称号，同时积极学习，努力提升教学素质，作文教学设计获全国第四届“三新”作文教学论文评比二等奖、阅读教学案例《孙权劝学》获湖北省一等奖、作文优质课《与众不同的TA》获西陵区二等奖、优质课《梦回繁华》获西陵区一等奖等。