刚正不阿造句子四年级

1、_______________________________________________________________________________________ (刚正不阿造句子四年级)。

2、(3)诗人是怎样写下自己看到的景象？请学生用自己喜欢的方式读诗歌。

3、我知道这篇文章主要写了                             的事。(2分)

4、第一句话中，“贴着墙壁”“悄悄地走过去”写出了“我们”看到鹅之后的谨小慎微，形象地写出了内心的胆战心惊。

5、“把”字句：欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。

6、(6)汇报小结。大概是园主人爱惜青苔，怕前来赏园的人的木底鞋把青苔踩坏。我轻轻地敲着柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的。看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。

7、课是按照潮来前、潮来时、潮后的顺顾写钱塘江大潮的。

8、指敌对的事物不能同时存在。势：状况，情势；立：存在，生活。

9、 chèn(相称/匀称/相称/称职/称愿/对称)

10、dīqīng 即使  qū  nèn  pá    zhì  光滑   zào   jué

11、恢复——复原 若隐若现——若有若无 明亮——闪亮

12、③：我的脑海中浮现了是余波汹涌的潮去后的画面：潮头迅速向西奔去，余波却仍旧铺天盖地般涌来。

13、天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星在调皮地眨着眼睛。

14、阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。

15、一×一×式成语：一丝一毫/一草一木/一长一短/一唱一和/

16、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

17、这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。

18、(2)猎狗的攻击与退缩:猎狗慢慢地走近小麻雀,唤了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。慢慢地，慢慢地向后退。通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。

19、西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦巫婆去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

20、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

21、(4)开天辟地　遭受惩罚　蓄须明志　志向高远

22、板书设计：           三月桃花水

23、在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气(鼓励 鼓舞)我，我还下不了决心哩！现在(居然 果然)爬上来了！”  

24、描写天气寒冷的成语：冰天雪地/天寒地冻/雪窖冰天/滴水成冰/风刀霜剑

25、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳像怒放的向日葵，在追寻灿烂的阳光。(照样子将句子补充完整)

26、A.《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。

27、(2)小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

28、处处留心皆学问。释义：只要用心学习留意观察每个地方都能学到知识。

29、(出示生词)先自己读，再指名读。(出示的生词包括含生字的，和以前没接触过的，如： 催促、应和)

30、课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了；结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。

31、     内容上突出为什么难忘、振奋、奇怪……抓住人物的心理活动，使文章更生动。

32、第二自然段写了“我”和“阿妈”在哪儿走月亮？

33、那条白线很快地向我们移来，逐渐(   )，(    )，(     )。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵(              )。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马(        )，(         )地飞奔而来；那声音如同(      )，好像大地都被震得(        )起来。

34、★听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。