苏轼带给我的人生感悟

1、这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。苏轼曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，公元1074年(熙宁七年)苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。

2、在孤独与寂寞中，苏轼“默自观省”，回望过去并及时改正错误，于是“足下所见，皆故我，非今我也”。其实初二的生活也不是如此吗？初二也是个孤独奋斗的时期，没有初一的鼓励与期待，也没有初三的鲜花和掌声，只有兀自前行的铿锵声。(苏轼带给我的人生感悟)。

3、当学生的时候，就扎扎实实的学习，把学习文化知识作为第一要务，去考试的时候，就发挥自己的聪明才智，把学到的知识应用起来。

4、    苏轼意料之中名动京师，当他正要大展身手时，母亲病故的噩耗拖住了他向前的步伐，随父回家奔丧。治平二年，苏洵病逝，苏轼扶柩还乡，守孝三年。三年，一切都在变化，可苏轼满腔热血尚未浇灭，他还在等待着，信心满满地等待着。三年之后，苏轼还朝，王安石变法震动朝野，苏轼的大落人生也已冒出苗头。三年时间，谁还记得当年那个少年人的踌躇满志呢？   

5、    不去注意雨水飒飒穿过林间打落到叶子上的声音，不妨一边吟咏长啸，一边悠然前行。竹杖和草鞋轻盈过骑马，有什么可怕的？我着一身蓑衣，任凭风的狂傲和雨的敲打，依旧按着我的思想过我这一生。   

6、    苏轼曾请求调离到离兄弟苏辙较近的地方为官，但这一请愿始终未能实现。公元1076年的中秋，皎洁的月亮高高挂在夜幕之上，银白色的月光爬满大地，苏轼与弟弟苏辙，已七年未聚。此刻，词人面对这轮明月，感慨万千，感悟颇多，于是趁酒兴挥墨写下这篇千古名作。    

7、    苏轼为人不拘小节，笔者查阅了他的各种作品后和网络资料后，发现苏轼不仅妙笔生花，更是十分诙谐。苏轼写《定风波·莫听穿林打叶声》时，正是三月春寒料峭时，他冒雨前行，毫无慌乱，任人看皆是一派豪气冲天。

8、——后人对他的诗词尤为推崇，赞赏不绝，而他的为官为政时，坚持自已的见解，反对王安石的变法新政。与王安石政见不和，在京城无法立足而离京到抗州，密州，徐州等地为地方官。为人正直，为当地做出了应有的贡献，深受人民爱戴。

9、留下了空白。在这无语之中，充满着冷落寂寞。只留得一片空白……他的情是被墙内佳人所伤么？

10、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

11、惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

12、    后两句谈到了游山的体会，为什么看不到庐山的真面目？那是因为我就站在山里头啊！站在山里头，对于庐山面貌的认知，便只是冰山一角，是片面的是有局限性的，游山是如此，观察世上的事物也是如此，不能因为一个片面的认识，便下结论，这是主观的。由于人的身份、思想感情不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识是片面的，带有主观因素的；要认识事物的真相，必须摆脱主观成见，理性看待生活。一首小诗引起世人不断的思考，这就是大文豪苏轼的魅力所在。

13、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？____苏轼《琴诗》

14、赏析：出自《和董传留别》，读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。同时也用来赞美别人学问渊博、气度不凡。

15、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

16、梦里青春可得追？——苏轼《和子由四首送春》

17、有一次，佛印禅师弄了一条鱼，谁知刚刚做好，恰恰闻听苏东坡进门。佛印禅师赶紧把鱼藏到一个磬里。东坡一进门就闻见鱼的香味，口水直流。但佛印禅师并不提此事，东坡也不好直要，就变着花样说，我最近研究对联，觉得有一幅对联不太通，想请教你。佛印禅师一听讨论学问来了精神，说，你是个大学问家，哪还有不明白的问题？请讲。东坡说，有一幅对联，上联是向阳门第春常在，你知道下联是什么吗？佛印禅师不假思索，脱口而出，这还不知道，积善人家庆有余嘛。东坡装作不解的念着：庆有余，庆有余，你这磬里有鱼啊？既然磬里有鱼，还不赶紧拿出来等什么？佛印禅师恍然大悟，好你个苏东坡，原来在这等着我呵。

18、人生最大的悲伤莫过于阴阳两隔，相爱的人不能厮守一生，白日孤影对孤身，夜来孤裘对孤坟，窗下一子落，终将两世人，对黄昏......

19、赏析：出自《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，这一豪气干云的惊世骇俗之语昭告世人：一个人只要具备了至大至刚的浩然之气，就能超凡脱俗，刚直不阿，坦然自适。

20、当孩子们告诉他，打的井里出了水；或是他种的地上冒出了嫩绿的苗，他都能高兴得像孩子般跳起来。他会因为微风中挺直摇曳的稻茎，或是月光下沾满露滴的植物高兴，也会因为吃到自己亲手耕种的稻米而满足。

21、作为一名诗人，就要具有写作诗词方面的知识，做为一名老师，就有具有扎实的专业知识，这样你才能够传道授业解惑，才能够把学生教好。

22、他在贬官黄州期间的所作所为也使我们明白一个道理——什么时候努力都能创造出有价值的成果。许多人觉悟在过于苍老的暮年。

23、苏轼的诗词是豁达的。一句“横看成岭侧成峰”，让我们了解到事物的多样性；酒后的“但愿人长久，千里共婵娟”亦能体现出苏轼对弟弟的思念、骨肉情深。苏轼的诗词尚流传大江南北中，其思想却令人仰首眺望，自愧不如。

24、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。    

25、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

26、所以，在后两句“问汝平生功业，黄州惠州儋州”中，诗人又成了后人眼中乐观旷达的“东坡居士”，一反前两句的忧伤情调，以自嘲的口吻来看待自己的人生失意。苏轼认为自己一生的功业，不在那些官运亨通的时候，恰恰在被贬谪的三个地方：黄州惠州儋州。