诸葛亮的一句表现励志的名句

1、文章最后一段，作者说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”对此你怎么理解？(3分)

2、统编版九年级上册语文必背古诗词、文言文汇总

3、作为中国历史上忠臣与智者的代表，诸葛亮的一生&#x鞠躬尽瘁、死而后已&#x。但是诸葛亮的死太悲壮了，他走的极为不甘，因为先主的恩情尚未报完，兴复中原的伟业再也无法完成。五丈原的秋风彻骨生寒，命运对这位壮志未酬的老人似乎太苛刻了。

4、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜(诸葛亮的一句表现励志的名句)。

5、士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。

6、1世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。莫泊桑(诸葛亮的一句表现励志的名句)。

7、有制之兵，无能之将，不可败也；无制之兵，有能之将，不可胜也。

8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

9、①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。

10、3士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。

11、师：下面请参考注释疏通文意，小组内互相质疑解难，尝试翻译课文。(师随堂查看并对学生遇到的问题进行指导。)

12、⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……

13、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

14、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——马卡连柯

15、教学是一项有缺憾的艺术，每一堂课都会有遗憾和不足。这节课中，学生在思路跟进方面做得比较好，但思辨和自主能力发挥尚有欠缺。另外，学生的圈点批注不够到位，可能是由于学生已经学过此文，因此教师在这个环节没有过多停留，过程显得有些潦草，如果是新授课时，在圈点批注、互助互学上再多一些指导，课的内容会更丰满。

16、活动一：讲“励志的青春”故事。　活动二：宣“拼搏的青春”誓言。　活动三：____________________。

17、(1)__________________，将登太行雪满山。

18、生：淡泊、宁静可以“明志”，无志不能“成学”。

19、　　时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 —— 莎士比亚

20、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

21、　　我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 雷锋

22、“淡泊”是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

23、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

24、认定了的路，再痛也不要皱一下眉头，你要知道，再怎么难走都是你自己选的，你没有资格喊疼。

25、一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此有商量；三个臭皮匠，胜过诸葛亮。佚名

26、C．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。

27、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。诸葛亮

28、怠慢则不能不开精，险躁则不能理性。--诸葛亮

29、(2)树绕村庄，水满陂塘。____________________。小园几许，收尽春光。

30、士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。诸葛亮

31、师：诸葛亮写此文的时候，他已经是54岁了，同年他就病逝了，诸葛亮的一生可分为前后两个27年。前27年，他博览群书，修身养性，静观天下；后27年，他身体力行，鞠躬尽瘁，死而后已；前27年，是他淡泊宁静的阶段，后27年是他明志致远的阶段，所以淡泊明志，宁静致远是诸葛亮一生智慧的写照。他写《诫子书》，也希望后代可以借鉴他的智慧，这份家信仅仅86个字却天下闻名。读了这么多遍，咱们是不是可以试着背一背呢？(生齐诵全文。)

32、——诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮静以修身，俭以养德。

33、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。--诸葛亮国之大务，莫先于戒备。--诸葛亮

34、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”

35、师：《诫子书》是一篇以议论为主的书信文章，字数不足百字，却广为流传，那么诸葛亮写这封家信的用意是什么呢？

36、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。诸葛亮

37、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

38、　　先相信自己，然后别人才会相信你。 —— 罗曼·罗兰

39、李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“　扪参历井仰胁息　，　以手抚膺坐长叹　”。

40、弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

41、怠慢则不能不开精，险躁则不能理性。——诸葛亮

42、《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。

43、别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。

44、10三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

45、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。--诸葛亮

46、淡泊名利才能立志恢弘，心态平和才能深思熟虑。

47、　　一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——陆 游

48、鹏奋飞于北溟兮，击水千里。展经纶于天下兮，开创镃基。救生灵于涂炭兮，到处平夷。立功名于金石兮，拂袖而归----《待时歌》所谓命者，性也。性能命通，故圣人尊为地还往有，以个把命愚其人时她个智其圣。----《阴符经集释》

49、诸葛亮的《诫子书》也有引用：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

50、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 

51、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。潘菽

52、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

53、　　我们是国家的主人,应该处处为国家着想。 ——雷 锋

54、人生就像风一样，飘过就不再回来，活着也许真的很累，面临我们的是无奈，伤痛。在人生成长的道路上，你要相信，只要永不放弃，就还有机会；只要有梦想，就能够实现。只要努力，就会有回报。

55、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以“杨花落尽子规啼”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远、道路之艰险，表达对友人牵挂不舍之情。

56、淡泊明志，此句最早出自西汉初年刘安的《淮南子：主术训》。

57、　　天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

58、杜牧在《阿房宫赋》中“各抱地势，钩心斗角”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。

59、公元742年，李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。诗中写出了人生的道路是如此的艰难，但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的呼喊：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他坚信尽管前路障碍重重，但终将乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

60、1志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。托·富勒

61、宋朝张乖崖在崇阳当县令。一天，他看见小吏从府库慌张出来，头巾下藏着一文钱。下令拷打。小吏不服："一文钱算什么!你只能打我，不能杀我!"张大怒："一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。"斩首。

62、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根

63、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。申居郧

64、陆游《宿鱼梁驿五鼓起行有感》投宿渔梁溪绕屋，五更听雨拥篝炉。少时谈舌坐生风，管葛奇才自许同……酒醒顿觉狂堪笑，睡起方知梦本空。

65、少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

66、一枝精心准备的花，胜过千万枝玫瑰。——伽罗

67、师：很恰当，你一定读了不少书。同学们可以接着谈。

68、(4)(青春同路人)朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。(2分)