学习方法演讲稿

1、 要有阳光的心情。我们十四五岁，正值人生的花季，我们要始终保持快乐，阳光的心情，和同学、和家人、和睦相处，保证轻松、愉悦的学习、生活。

2、“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；

3、预习时要全面阅读教材内容，在大脑中形成一个“知识轮廓’,并很快了解教材的重点和难点，根据教辅资料适当做好预习笔记，为上课做好充分的知识、思想准备工作。

4、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，跟要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。

5、春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力，我坚信，我们的青春会因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家也会因为我们的努力而加速进步!

6、　　 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

7、 要有强健的体魄。我们要坚持体育锻炼，保证身体健康，才能有更多的精力投入学习。

8、学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。

9、     第认真书写的习惯。相当一部分同学不重视书写，认为他只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的，书写的好坏，直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至是个人素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔。从另一个方面看:一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不认真的人，很难做好其他事。

10、采用项目式学习，为自己寻找一个新的、即激动人心又有章可循的项目。

11、我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。

12、演讲，不仅是一项重要的工作和生活技能，更是关乎“学”的本质，能够提升个人的学习能力。

13、有数据显示，在其他能力等同的情况下，会演讲的职场人士的成功几率比其他人要高出200%。

14、1)将“提问”确立为一个项目，购买与“提问”有关的相关图书。(知识)

15、  很多人抱怨，完成计划时间不够，但是，我要说的是“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”少玩一点游戏，少抱怨几句，吃饭再快一点……诸如此类，这就是抓紧小时间的例子，当然，如果假设自己把一天24小时投进去都完成不了计划的，那就要审视自己的计划是否符合自己的真实情况，是否合理了，有时候不要学得太累，不要把自己逼得太紧，给自己一定的时间去放松和休整，毕竟，“磨刀不误砍柴工”嘛！

16、勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，没有勤奋的耕耘是不行的。不勤奋，理想终究是梦想。但勤奋也并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。我们应该时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

17、语文：抓牢基础，将字、词、义全部克服；对课文内容该背的必须背诵，该默写的必须默写；平时要多阅读，多储备；对于习作，要多读、多看、多积累，勤练笔。

18、对每一项细分技能做自我评价，比如专业，一般，知晓。

19、学而不思则罔，如果我们光学习不思考，只会成为一部复读机器、成为信息爆炸时代的信息垃圾站。为什么牛顿取得了如此高的科学成就？是因为他站在前人的肩膀上，学习的同时注重总结与思考，思考才能创新，创新才是推动个人进步的源动力。所谓学习学习，就是要一边学一边练习，将学到的经验、技能放在实际工作当中去验证、去形成自己的新思路、新方法，只有在边学习边思考、边练习边总结的过程中，才能形成自己独特的思维方式、工作方法、与个人魅力。

20、4)审视自己的知识图谱，对知识进行系统的思考和梳理。(思维与技能)

21、　　大家上午好，我今天演讲的题目是：“培养良好习惯，掌握学习方法”。

22、学习中容易出错的地方就是知识掌握的漏洞，及时将这些错误记录下来，并分析出错的原因，这样就能总结自己存在的问题，并保证自己在以后的学习中不出现类似的错误。

23、首先是要调整好自己作息时间。给自己列一个作息表，定好学习计划，然后根据作息表学习。只有合理安排时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步，我们必须自己去追赶时间。

24、第是关于自己曾经做错的题目。对于以前的错题，可以建一个错题集，把自己的错题都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自己当时为什么会错、应该怎样改正，避免以后再犯类似的错误。

25、苏格拉底4问提问法，可以帮助你认识学习的过程。

26、因为演讲是一种表达方式，呈现的关键是演讲者的知识、见解、情感和思维。

27、　　 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

28、英语：首先要超课时记忆单词；其次要熟读课文，强化语感，要多听录音带，大声朗读，对比纠正发音；再就是要多做练习题，学会知识运用，同时做好积累。

29、然后呢：事物的延续、结果、作用，可以一直向后推理。

30、对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。复习也是必不可少的一个环节。

31、 长计划、短安排，突出重点，不平均使用精力和时间。平时计算一下自己的学习任务，把这些任务一一列出来，做一个计划表格，按表格安排好学习。把计划的任务可以分配到每一月，每一周，每一天。计划制定好之后，一定按计划内容严格执行，并持之以恒。

32、其实小孩和家长一样做什么事都要有动力要有引力。家长这个角色首先要扮演好，平时家长多在孩子面前看书看报，甚至可以带着孩子一起看让他们当“小老师”给我们读，这样他们无形中就会有一种使命感。如果他们读得好，我们家长也不要吝啬夸奖的语言。这样兴趣就会慢慢在心中发芽生根，渐渐的爱上学习。

33、3)快速阅读并摘抄所有对提问有帮助的知识点，然后以思维导图的方式对其进行梳理。(流程)

34、     学校是培养良好学习习惯的重要基地，但习惯的弄成不是一朝一夕的事，需要我们耐心的培养。最后衷心希望每一位同学都能养成良好的学习习惯，成为一名善学者，乐学者!

35、人人都知道阅读很重要，多读书才能输出高价值的内容，但并不是所有人都能体会到阅读的乐趣。

36、　　 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

37、老师们，同学们：　　我今天国旗下讲话的题目是——讲究学习方法，提高学习效率。　　常言道：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这就是说，只有勤奋努力、方法正确，才能学有所得、学有所成。那么，如何才能做到方法正确、学习高效呢？我认为，以下四点很重要：　　课前预习，发现问题。在老师讲课之前，自己要提前一天预习新课内容，把不懂的问题记下来，作为听课的重点。只有这样，学习效率才会更高。　　专心听课，边听边记。听课时，注意力要集中，要带着问题听，记住要点，抓住关键，积极大胆地发言。重要的地方，还要做好笔记。　　及时复习，温故知新。每上完一节课，都要及时复习、巩固记忆。俗话说，一日之计在于晨，早上可读读课文、背背单词。当天内容当天复习，考前更要总复习。只有这样，才能记得牢固，做到温故而知新。　　独立作业，边做边想。俗话说得好，读书不用脑，什么也学不了。如果只读书不动脑、做作业不思考，就不能把文本知识内化成自己的知识。做作业前，要先看书并回忆老师的讲解，这样才能达到最佳学习效果。　　同学们，一年四季，寒来暑往，幻化出了春天的明媚、夏天的热烈、秋天的清爽、冬天的晶莹。而当我们每一天、每节课都在高效和充实中度过时，迎接我们的必然是木铎金声的多彩四季。　　同学们，再过两周，我们就将迎来期中考试，希望大家讲究学习方法，提高学习效率，享受学习带来的乐趣，体验学习带来的幸福！　　我的讲话完了，谢谢大家！

38、    第独立思考的习惯。很多同学都举行“拿来主义”:题目做错了。直接把B改成了C；写作业遇到困难了，找本现成的抄一抄……诸如此类的现象早已屡见不鲜，然而，这样长此以往地学习，再灵活的大脑也会变得迟钝，思维能力也便很难有所提高了。独立地思考，虽然是个苦差事，但是相反的，这样学习才是有效的，才是锻炼思维能力的重要途径。

39、 要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是学习状态的保障。最为一名中学生，我们要对自己充满信心。我们要充分相信自己，相信没有自己干不好的事情。始终相信自己是最好的。这种自信心应该伴随我们一生。

40、同学们，学习方法并没有统一的规定，要因人而异，因学科而异，我的学习方法是这样的。

41、 要正确认识自己，结合实际，制定出长期和近期目标。每次考试后，根据自己的名次和成绩，给自己制定出名次目标和成绩目标。有了奋斗目标，自己才会向着目标去努力，去拼搏。这就好像爬山，望见山顶就觉得脚下每一步路都是向着胜利冲刺，心里才会有无穷的力量。

42、我们要学业务，业务是门槛、是基石、是堡垒。要做好本职工作，胜任本职工作、出彩本职工作，我觉得最需要学习三种业务能力。一是熟悉工作的能力，有效利用文件、资料、书籍等资源。有针对性地学习掌握推进本职工作、履行岗位职责所需的专业知识。二是研究工作的能力，面对繁琐的工作，我们要注重研究工作规律、把握工作本质、分析整理工作经验.三是表达工作的能力。学会沟通与协调提高语言表达能力，笔耕不辍，勤学苦练提高文字表达能力。

43、演讲的背后是知识，个人知识提升后才能更好地表达。那些“好为人师”的人往往都从帮助别人的过程中受益匪浅。

44、提前预习。在老师讲课之前，自己先独立地预习新课内容。这样听课时就能有的放矢，跟着老师的思路走，明确了哪些知识应该放主要精力，哪里应该重点记笔记，听起来会更轻松、更有目标，学习才会顺利主动，学习效果才会更好。预习时课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。

45、首先，紧跟老师的课堂，仍然是最重要的。老师们任教多年，毫无疑问远比我们在学习，在备战高考方面有更加丰富的经验，而老师每节课上课所讲述的内容，都是学科的核心考点，重要考点的高度凝练。因此对于大家，尤其是一些在某些学科比较薄弱的同学而言，紧跟老师一定是夯实基础，打牢根基，稳步提高学科水平的不二法门。紧跟老师课堂，充分吸收老师所讲的知识，一定比自己另辟蹊径的学习方法要高效率的多。