小学生礼仪常规十条

1、    “没有规矩，不成方圆”，为了强化学生的常规教育，白云十小于2018年8月27日开始对全校学生进行为期一周的“常规训练”。针对各年级的学生特点学校进行了分层训练安排：一二年级常规训练时间为一周，三四年级为三天至一周，五六年级为三天。此次常规训练对全体学生在安全、纪律、卫生等方面都提出了具体要求，希望他们像早上七八点钟的太阳，朝气蓬勃，充满活力，迎接新学期的挑战。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、那么，作为一名小学生，怎样做才是讲文明礼仪呢?我觉得应该从以下几点做起:

4、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

5、上课认真听讲,积极思考,勇于发言,读写规范。

6、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

7、诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

8、在校内，对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持“让先”。

9、坚持锻炼身体，认真参加两操一活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩良好。

10、    “常规训练”主要内容以白云十小的德育校本课程《礼仪促成长》、《白云十小一日常规教育》为蓝本。为了帮助一年级的学生更快的适应小学生活，各班主任、任课教师分别对学生进行了更为细致的“常规”教育。如：进出校门礼仪、见面礼仪、课前准备礼仪、两分钟预备礼仪、课堂听讲礼仪、作业礼仪、放学礼仪等，一年级的小学生们都兴致勃勃，对小学生活也都充满着好奇与期待。

11、一要礼貌待人，让你好、谢谢、对不起等礼貌用语，让微笑、点头、右行礼让等体态语言常伴你左右。

12、二年级二班辅导员宋爽老师演讲的主题为《让文明礼仪之花开满校园》，她向同学们提出了具体的要求，希望同学们从一点一滴做起，让讲文明成为锦尚一道靓丽的风景。

13、微笑：是对他人表示友好的表情、不露牙齿、嘴角微上翘。　　

14、、会使用“您、您好、叔叔好、阿姨好、老师好”等礼貌

15、学习态度端正，目的明确，勤于思考，专心听讲，认真完成作业，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。

16、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

17、　　仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。(以下个单元相同)

18、不要在别人面前说你比他过的多么多么好，因为别人可能希望你过得好，但绝不希望你比他还过得好。

19、警惕在你面前说别人坏话的人，有可能他也会在别人面前7说你的坏话。

20、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

21、19:借了别人的钱，有钱还钱，没钱还言，不要假装不记得!

22、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。　　

23、就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。　　

24、不要看不起任何人，说不准你看不起的人就会让你刮目相看。

25、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

26、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

27、预备铃响,有序进入教室,备好学具,端正坐好。

28、尊敬长辈，孝敬父母。与长辈共同就餐，要请长辈先入座;离家或回家与长辈打招呼，未经长辈同意不得在外住宿;长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

29、爱护公物，讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。

30、参加升、降旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

31、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

32、一定要告诉孩子，不能看见别人家有好吃的，就拿过来擅自吃掉，这样非常没礼貌。

33、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

34、下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。

35、小学生守则十条能够为规范学生的日常生活，行为举止，思想信仰等提供模板。帮助孩子们在日常生活中养成良好的习惯，积极向上应对学习生活。

36、10:不调戏小姨子，和老婆的闺蜜也不行，异性都应该远离！!

37、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

38、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

39、知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

40、孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。

41、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

42、、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不在建筑物和课桌上

43、每个人最终都会活成当初自己讨厌的那种人，无一例外。

44、   在教师管理方面，学校也对全体教师做出了要求，从开学第一课开始，认真做好课前钻研教材、同年级同学科教师的集体备课、提前一周备课等教学常规工作。

45、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。

46、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

47、观看演出、比赛，听报告，适时适度鼓掌致意。不起哄，不喝倒彩，不提前退席.

48、   学校将进一步以《大峪二小学生一日生活常规礼仪》十一条的落实为契机，持续发力，进一步优化层级管理机制，充分调动班级积极性主动性，创新举措，不断夯实学生常规管理，养成良好行为习惯，进一步提升学生修养，培育良好的礼仪文化！

49、集会要遵守集会纪律，不左顾右盼，不切切私语，认真听会，不做与开会无关的事等等。

50、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

51、早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；