津津有味的意思用情景表现出来

1、(20北京丰台·五年级期末)如果想介绍白鹭“身段、体态”的特点，可选用资料(  )(多选)

2、天真烂漫的小女孩把各种动物带回家，央求着爸爸："Canwehaveapet?"爸爸一开始坚定的拒绝，“No.”这个场景是不是很熟悉！孩子有各种各样奇怪的想法，爸爸妈妈常常觉得这太荒谬了而一口否决。

3、关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说()好啊()怎么个比法()是摔跤还是举重()关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”

4、初春的天气，最先醒来的是一片竹林，早晨的风吹过有露珠莹莹的欲滴。这时透过竹林你能看见远处的桃花开了几枝，桃花是春天的美人，是春天还给大地的颜色。快看，那里有野鸭子！扑楞楞飞入了水中。

5、(答案)一只可爱的小猫在公园绿草茵茵的草坪上十分开心地玩耍。

6、B．国家大剧院总建筑面积约5万平方米，由歌剧院、音乐厅、戏剧场、小剧场及相应配套设施组成。

7、书中，对于规律的阐释主要集中于数字，孩子在生活中对各种“规律”现象有了感受，我们还可以通过有趣的数学故事，带他们继续去研究“规律”。(津津有味的意思用情景表现出来)。

8、(3)选文中的第二自然段，画面可以用“　  　”来概括。“理所当然的事”指：　  　，这表现了年轻人　  　的品质

9、___________________________________________________________________________________________

10、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

11、第三自然段是一个(总—分)结构的段落。这一段中，作者通过写各种各样的店铺 和来来往往、形态各异的人来表现街市的热闹。 (津津有味的意思用情景表现出来)。

12、(20北京昌平·五年级期末)“风浪”一词，既指水面上的风和波浪，也比喻艰险的遭遇或斗争环境。请用这两个意思，各写一句话。

13、⑤当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七彩光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。

14、(详解)考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。

15、(2)老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。

16、……像……似的……   太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。

17、(30分)谈到“读书”这个话题，有的同学唉声叹气，有的同学埋怨父母，有的同学兴奋不已，还有的同学滔滔不绝……你属于哪类呢？请以“读书”为话题写一篇作文。可以写读书的方法、读书的乐趣、读书的故事……

18、提示:选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。

19、(出自)：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人词致美好也。”

20、生：她佝偻着身子，可怎能抱得动她的曾孙呢？

21、曹国舅，是中国民间传说及道教中的八仙之一。他出现最晚，在宋代就被内丹道收编为吕洞宾弟子，但是关于他的故事却迟至元明时期才出现于有关记载之中。有关曹国舅的情况，叶慈氏、浦江清、赵景深、周晓薇、白化文、李鼎霞等人先后作了勾勒，班友书在考察黄梅戏《卖花记》的源流时，对曹国舅公案故事作了梳理，视角独到，相传于北宋时期聚仙会时应铁拐李之邀在石笋山列入八仙。

22、图文清晰易懂，排版也超级给力，书的内容很详细，适合大人和小孩，值得收藏。

23、傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

24、(示例)：杨沫《青春之歌》第一部第十二章:"话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得~，头头是道。"

25、超大的一本军事百科，内容很全面，从人类历史中的军事相关讲起，早期的石斧，青铜工具，到金银兵器，古代战争，人物，历史，比单纯的讲兵器更活泛，更有人文历史气息。

26、池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。

27、这句话，运用拟人的修辞手法，将笋破土而出写成“探出头来”，生动形象地写出了鲜嫩的笋从土里出来的情景。

28、   一个阳光明媚的午后，大马路上人头攒动，人群黑压压的，他们都在看什么啊？居然把马路围的如此样水泄不通？奥！原来在那密密麻麻的人群中央，两个人在骂街……

29、②③：虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

30、师：那个人就是我，这篇文章是我写的。我们来看一下。(出示：听作者谈《故乡》创作)我叫吴春来，这篇文章是我09年写的，时间已经过了六年了。这是我的故乡(出示：图片)，那个土房就是我生活的地方，如今这座房子已经没有人住了，我的奶奶走了，我的父亲也走了，时过境迁，当我读到这篇文章时，想起曾经的故事，心中有万般痛处，我只想跟同学们说的是，这篇文章为什么能打动别人？是因为我写的是真人，记的是真事，抒的是真情。这是我和奶奶的合影(出示：合照)，有时我都不敢多看，看了之后我的眼泪就会流下来。这篇文章发表在《中国散文家》2010年第2期，全国很多地方的命题者把《故乡》命做现代文的阅读题，他们都在考细节描写。老师教了你细节描写，为什么我们的细节描写就是不打动人呢？今天我就要和同学们讲一讲我到底是如何进行细节描写的。可以说故乡最打动人的就是第五段。第五段有个特点，描写第五段的时候，我把人物放在情景之中，(板书：情景)什么叫情景呢？余秋雨在一本书《晨雨初听》当中讲了这么一段话——

31、当赵老师重新把大家的电脑变成黑屏后，大家都知道测试结束了，只听见大家有的说：“还好，我完成了”，有的说：“不，我缺了轮胎”，还有的说：“太好了，我完成了一个很好的作品”，甚至有人因没有完成而哭了。

32、D．《四季之美》﹣﹣黎明、夜晚和黄昏之美﹣﹣静态描写和动态描写

33、时间还很早，路上没什么行人，马路上很安静，唯有公园里有早起的人儿在锻练。

34、师：运用了细节描写，还有声音所以打动你。还有吗？

35、C．说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。

36、C．国家大剧院在建设中攻克了防噪处理、人工湖水冬季不结冰、剧场内部信号控制等多项技术难题。

37、D．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

38、( 3 )贼和虎树下相遇，滚下山坡。    

39、      一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

40、本书由著名学者叶嘉莹先生编著，所选诗词符合儿童的审美及接受心理，又照顾到文学史中的名家名作。配有叶先生的诵读和讲解，非常棒，如果有更全面的讲解就更好了！

41、前面介绍过，SightWords对于孩子来说一个很大的难点，是很抽象很难理解。这本书巧妙的运用插画，和文字配合，把这些难以解释清楚的“含义”，形象的表现了出来。

42、A．比喻                                       B．排比                                       C．对比

43、特别要强调的是，每本书语言都不难，爸爸妈妈不用担心自己的英文水平。为了帮大家更好的使用，我们制作了简单的中文参照。配合译文和音频使用，每个孩子都可以通过这套书获得很大的进步！

44、他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味。

45、虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有味。

46、②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

47、绘者：MikeMoran.,MikeGordon.,DougJones等多名绘者

48、   吵闹声，汽车喇叭声，充斥着整个街.......

49、五(1)班开展了以“爱国情怀”的为主题的综合性学习活动。请你完成下面练习。

50、如：浑身雪白的小猫咪，长着一对蓝眼睛，在一望无际的草地上，追赶着蝴蝶。

51、说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

52、给上面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。   

53、让贼害怕的“漏”，实际上就是老虎，让老虎害怕的“漏”，实际就是贼 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕屋顶漏雨。

54、(解释)：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。

55、(20北京房山·五年级期末)照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。

56、(出自)：鲁迅《呐喊·社戏》：“我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到咚咚地响。”

57、本来我是不太喜欢这种丑丑的画风，抱着试试看的心态买的，娃真的喜欢啊(看来是我是被成人的眼光禁锢了)，特别喜欢它天马行空的想象力还有小小的幽默感，娃最喜欢这一套里的“小猪别哭了”“神奇雨伞店”。

58、(20北京丰台·五年级期末)“月亮不似太阳那般耀眼夺目，它是那么柔和而宁静”。这句话用(    )写法突出了月亮的特点。