83句昂首造句一年级精选文案集锦
昂首造句一年级
1、浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。
2、(1)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
3、“把”字句:自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
4、10我只需要昂首挺胸,在下一场比赛中再次尽最大的努力。
5、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
6、东望龙口峡峪中太子滩石岛昂首挺胸,傲然屹立于浪涛之中。
7、今天阳光明媚,爸爸带着我兴高采烈地来到小河边钓鱼。来到河边,小河的水清澈见底,水里的小鱼游来游去。树上的知了在不停的叫“知了,知了,好像在叫,“热了,热了”。我们找了个位置坐下来,一切工序准备好了。我们开始钓鱼了,爸爸是个钓鱼高手,很快就钓到鱼了。我却怎么折腾也没钓到一条鱼,热的满头大汗的。爸爸笑着说要有耐心,你左动一下右动一下,鱼都被你吓跑了。爸爸说的有道理,我应该学爸爸耐心才能钓到鱼。
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9、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
10、10出租小巴士一路把我带到庄园门口,两个武装警卫昂首挺胸,向我敬礼致意。
11、①澳大利亚著名的菲利浦岛,因为有仙企鹤登陆的奇观,所以成了一处游览胜地。
12、造句:在天安门广场上,站满了观看升旗礼的人们,他们抬头东看,旭日东升,升旗礼开始了。
13、书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
14、唯有一朵野菊花,在无情的大雨的吹打下傲然挺立,看它那神气的样子,我停下了脚步仔细一看。
15、(5)仙企鹅是先登陆;第一队仙企鹅紧随在第一只仙企鹅后面,第二队接踵而至……
16、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
17、雕像在商店里只能躲在一角,在广场就能昂首挺立,所以要让物质有最大的价值,就要选对地方。
18、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的?“轰隆隆”这个响声,作者用哪个词来形容?
19、风停雪住后,一颗颗银树傲然挺立,一座座玉宫平地而起。
20、“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米。
21、10厅堂里很肃静,只有一个彪形大汉昂首挺胸坐在一张椅子上。
22、月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放了,颜色是那么浓,那么纯,没有一点杂色,简直像一团燃烧的火焰。
23、虽然我们现在迫于委去现实的大山之下,可我们还是昂首挺胸的战斗起。
24、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者对大自然的赞美之情。
25、第一层写江潮要来时的特点是:江面风平浪静,看不出有什么变化。
26、(被泼)①东东不小心把水 在了棉 上。
27、一到夏天,荷花姐妹们临风起舞。荷花千姿百态:有的昂首挺胸,像一个个勇敢的小卫兵;有的倾斜着脑袋,好像一个个小博士在思考着问题;还有的几朵荷花躲在一个角落里,好像一个胆小的小泵娘。
28、 只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。
29、释义:抬起头,向东边望去,视野到达极远处。
30、白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。
31、例:风拿了妹妹的圆帽子,把它当作铁环滚走了。(把风当作人来写)
32、第一层写江潮要来时的特点是:
33、这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
34、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
35、但希拉里依然故我,总是昂首挺胸,不顾旁人的批评。
36、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?
37、喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掏 兴高采烈
38、按时间顺序把这段话分成两层,用“|”标出,点明这一顺序的词语是
39、 首先应当写好物体的外形,要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应根据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写。
40、( )潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
41、让自己去爱,卸下枷锁,目光高远。昂首挺胸往前走,你有权利这样!
42、百花凋零,白雪皑皑的冬季,只有那腊梅昂首挺立着;在孤独寂静,寒风刺骨的冬季,只有那腊梅一枝独秀;在万物枯萎,不现生机的冬季,只有腊梅为大地点燃一丝生机。
43、只见灯光刹那间暗下来,隐隐约约可以看见演员们昂首挺胸、信心百倍地走上舞台。
44、小鹦鹉身着彩甲,昂首挺立英武的样子还真像门神呢!
45、每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。
46、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
47、抬起头迈开大步向前;形容精神奋发或态度傲慢。
48、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?
49、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者对大自然的赞美之情。
50、笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱
51、在你走出窗外,来到绿草如茵的草地上时,你便会发现, 。你看那草地上的小草, ,都不忍心去踩一脚。 ,更是争奇斗艳,那有远距离的美也有近距离的美,让人看到了,有一种爱不释手的感觉。 ,这空间艺术的美,在这里遥相呼应得多美丽。
52、风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。
53、春日,漫山遍野的油菜花盛开了,一朵朵,一簇簇,一片片,在春风里昂首怒放,盈盈招手,展示其迷人的风姿,煞是喜人。
54、(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
55、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?
56、这一点,所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
57、坚韧不拔的小草无论是狂风暴雨,还是脚踩践踏,坚韧的小草依然昂首挺胸竖立在哪里。
58、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:( )
59、一般来说,小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。
60、综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。
61、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
62、(2)这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹,赞扬了他的什么精神?
63、笼罩:像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
64、( )潮近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色水墙。
65、我有一个严格无比的爸爸,他的脸凶得像一个“国”字形,脸上还嵌着一对不大的但炯炯有神的眼睛,走起路来,昂首挺胸,显出了一个像军人的气派。
66、材料的组织包括两项内容:一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:
67、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律,养成勤于练笔的习惯;
68、 东庄人爱山,大山已经融入他们的生活,成了他们生命中不可缺少的一部分。清晨起床后,或在傍晚时分,山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的青草绿树、鲜花奇石,呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气,各类鸟鸣不绝于耳,任阵阵山风迎面扑来,将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶,看日月之行,睹星汉灿烂,笑傲万里苍穹,尽揽四野沧桑,望空中云卷云舒,看山前花开花落,山里人又平添了一分豪迈和豁达,以更大的信心和魄力去迎接新的挑战,开拓更加美好的明天。
69、你理解“人声鼎沸”吗?能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景?
70、(3)小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”
71、
72、在人生道路上,走上坡路要昂首阔步,走下坡路要谨小慎微,走阳关道要目视前方,走羊肠路要俯视脚下。
73、试着补充对话,解决下面的问题,记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦!
74、比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树,你的志向呢?你认为怎么做才能实现自己的志向?简单说说你的想法。
75、依次填入下面语段中的句子,正确的一项是( )
76、一到夏天,荷花姐妹们临风起舞。荷花千姿百态:有的昂首挺胸,像一个个勇敢的小卫兵;有的倾斜着脑袋,好像一个个小博士在思考着问题;还有的几朵荷花躲在一个角落里,好像一个胆小的小泵娘。
77、(2)登上山顶,放眼望去,山青水绿,树木葱葱,小小的房屋若隐若现,眼前的美景使我心旷神怡。
78、7人们站在骨架前面,似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。
79、1 细致全面的观察分析图画,是理解图意的前提。
80、我的确再也没有迟到过了,表现好的居然提升我做考勤监督员,相反我没有昂首挺胸地接任这个职位、,而是决定辞职离开。
81、她昂首挺胸,一副自豪的样子,因为她终于有了自己的"鬃毛"了。
82、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
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