谐音笑话五年级下册

1、答:运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点,采用析形、析义、析音等形式来表情达意的一种方法。(谐音笑话五年级下册)。

2、学生根据拟定的计划,进行相关的搜集、查找、整理等工作。

3、(4)猜一猜:以下四组都是谐音性歇后语,看哪一小组猜得又对又快?

4、魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，直通行至今

5、公布答案:(1)日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。

6、朋友开他的玩笑说：圣人把凤凰来仪看作是吉祥，你捉了一只乌鸦，躲过了老婆的一顿痛打，看来这只乌鸦是只黑凤凰埃

7、后边一妹子举手说到：“那我一辈子都嫁不出去了啊？”大家都快笑晕了……

8、清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：

9、早上，我还没起来，看到媳妇在一边乐滋滋的在化妆，问她今天为啥这么开心，答曰：瘦了，牛仔裤穿上去很轻松了！等我起床一看，我的牛仔裤不见了。

10、石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说,我是按着先生的上联套写的。有&#x细&#x必有&#x粗&#x，有&#x羽&#x必有&#x毛&#x，有&#x家&#x必有&#x野&#x，有&#x禽&#x必有&#x兽&#x，有&#x砖&#x必有&#x石&#x,有&#x后&#x必有&#x先&#x，有&#x死&#x必有&#x生&#x。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。"

11、分工:组长:　　　　　搜集资料:　　　　 

12、书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。

13、、杨大年答对骂奸臣杨大年成了翰林，在朝廷里当工部侍郎〔shìláng，相当于副部长〕

14、形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。

15、先想一想，你喜欢或者熟悉哪一方面的内容？哪些内容是健康的、积极向上的，人们听了之后能有所启发，受到教育？确定自己要讲的内容。

16、遇到了一只狗，一直朝我咆哮，我说你是哮天犬吗天天想哮(笑)

17、我同事跟人争执，急了张口来了句“你以为我吃饭长大的啊？”我一直纳闷他到底吃什么长大的。"

18、“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！

19、古时有一位新上任的县令，让手下的管家买一根竹竿。由于县令是外地人，口音与当地不同，管家将竹竿听成了猪肝，于是到集市上买了猪肝，顺便敲诈了两只猪耳朵，放在自己兜里。回来后，县令大怒，说：“谁叫你买猪肝，你两只耳朵哪里去了？！”管家一听，吓坏了，忙从兜里掏出两只猪耳朵献上，说：“两只耳朵在这里。”

20、夫妻离婚争孩子，老婆理直气壮说：“孩子从我肚子里出来的，当然归我！”老公说：“笑话！简直是胡说八道。取款机里取出来的钱能归取款机吗？还不是谁插卡归谁！？刚从朋友家出来，我看见他裤子拉链没拉上，于是提醒说：你的.门没关。

21、书法组成员以书法卷轴或者PPT的形式展示搜集的书法作品，带领大家赏析并讲解作品背后的故事。

22、鲁还先生7岁入私垫时以“豫山”为学名，因与“雨伞”发音相近，同学们常客取笑他。于是他请求祖父为他改名，改为“豫才”。

23、从前有个做贼的人，常有钱买东西。一个傻子很羡慕他，有一次问他：你是怎么善于偷东西的?贼答道：我所以善偷，有个缘故：只要是去偷人家财物的时候，便拿一根乌鸦喜鹊做窠的树枝放在手中，这样别人就看不见我了。傻子见贼这么说，信以为真。

24、店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。

25、有一个外国女孩嫁到中国来，在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉：“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”

26、师:给它补上横批，并说说哪里有谐音，表达了什么意思?你是怎么知道的?

27、    齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦“战国七雄”－“七叔舍烟找围裙”

28、通过小组合作培养学生的合作意识和探究精神。

29、王羲之任太守时收到一村民状书，说某乡绅用一-小块荒地让他葬父，言明只要一"壶” 酒，事后却硬要他一"湖”酒。王羲之便到乡绅家探访，乡绅久仰其名,欲求墨宝，于是盛情款待。王羲之书泻了《乐毅传》给他，乡绅喜出望外，问送何礼答谢，王羲之顺口说:“只要一 活鹅”。乡绅立即提一活鹅送至府衙，王羲之却把脸-沉说:”当时说好是一 河鹅， 怎么只送来一只?”原来当地话 “活”“河”同音。乡绅急忙辩解道: "大人， 鹅四以只计数，从不以河计数的呀!”王羲之冷笑一声，拿出村民状子说:“既然鹅以只计数， 难道酒有用湖计数的吗?”乡绅自理亏，只得认错。

30、小结：通过材料分析，我们可以发现，一篇完整的研究报告不仅需要搜集资料，还要有：研究标题、研究目的、研究方法、整理资料、研究结论。

31、我国是一个多民族、多语言、多文种的国家……制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,规定国家通用语言文字的使用范围,有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结,维护国家统一。

32、不难看出关于资料，从“收集”到“根据需要收集”，再到“搜集”，在这个过程中，学生收集资料的范围广了，目标更精准了。关于资料整理以及“写”的能力，也是逐步提升。

33、现在请大家张开想象的翅膀,一起领略字谜的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。

34、(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√

35、由于我国多民族，多语言，多文种，所以制定通用语言文字法十分必要。制定通用语言文字法，意义重大。

36、乙假装没听见，喉咙里蚊子叫似地问道：你说的是啥？

37、(3)一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。

38、  (2)在文中作批注，从对谐音歇后语的构成和书写规则的发现切入。

39、服务员把配好的菜单递过来，一位兄弟接过菜单，扫了一眼，又还给服务员，说：“报一下！”

40、按感兴趣的内容组合成小组，以小组为单位认领任务，制定计划。

41、(3)小结:汉语同音字多,不能随意乱用,否则会闹出笑话。

42、这里的谐音是______、________和_______三个字。

43、  (1)自读教材中5组谐音歇后语，1分钟速记，同桌互背。