爱国人物事迹排比句

1、 ID:gzywxxzs                                  

2、钱学森，1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。(爱国人物事迹排比句)。

3、马援平定外乱镇守边关，苏则谏言君主怜惜百姓，段秀实为国效命舍身取义，吴玠吴璘兄弟守土有责抗击金兵……自古以来，西府大地上，从不缺少爱国爱民的忠臣良将，他们把个人前途与国家、人民的利益联系在一起，甘愿为国家的安定和人民的幸福赴汤蹈火，留下了一个个正义的身影，也留下了一串串动人的故事，值得后世去纪念、去弘扬、去学习。

4、①生动性：通讯多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等手法。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性。

5、不信天，不认命，他们用时间来恒变幸福。(引点句)43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里“绝壁天路”的毛相林；建队以来，有46名职工牺牲，用双脚丈量祖国大地、用血汗乃至生命绘出祖国壮美蓝图的国测一大队。身患10余种疾病而坚持建立免费华坪女子高级中学的女校长张桂梅。(点例排比)山到高处他们是峰，路的尽头是他们打造的家园。(总结句)

6、学生速读课文，找出三件事分别在哪些段落，尝试概括小标题，并说出体现了志愿军战士哪些品质。

7、阅读课文，找出生字、生词，对照课本上的注释或查词典弄清意思。

8、我们身边也有中国故事，身边的故事里也有中国精神。

9、爱的奉献。(没有结合时代背景，没有强调题目的核心内容，很容易话题化)

10、爱国主义：一堆随时可以被任何野心家所点燃，去照亮他的名字的易燃垃圾。——安卜罗斯·皮尔斯

11、感谢英雄们，不仅造出了原子弹，保住了敦煌，铸出了亮剑，护住了祖国的飞天。

12、准确找出三个事例所在段落，能为事例概括小标题。(1分)

13、初中语文9种优秀作文基本模式，掌握就能拿高分！(附范文)

14、   本文综合运用了叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式展现志愿军战士的可爱，赞扬志愿军战士的伟大精神。

15、后任校长尤端阳继承了杜岚的教育理念，每逢周一都举行升旗仪式。他从幼稚园开始对学生进行国旗国徽国歌教育，将宪法和基本法纳入学校公民教育的课程。担任全国政协委员时，尤端阳提议澳门的语文教材应该使用内地版本的教材，在他的努力下，濠江中学率先使人民教育出版社的教材。他将爱国情怀融入到孩子们的学习生活中。

16、⑵他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(本句用了什么修辞手法？有何表达效果？)

17、开头三段作者通过在朝鲜的具体感受引出志愿军战士是我们最可爱的人，起明确中心思想的作用。结尾段把祖国人民的幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身的杀敌联系起来，再次强调我们的战士是最可爱的人,并且号召我们热爱我们的战士,起到了突出中心的作用。

18、    实际上红色故事讲解员大赛，它不仅仅是个比赛，选手或者是在这个领域我们的研究人员之间是一个学习、研讨、交流、培训、示范、传播的这么一个完整的过程，那么既然要发挥这么一个多重作用的话，就必须内容上是正确的，导向上是正确的。

19、鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身为国的人，他们是中国的脊梁。”张定宇就是中国的脊梁。革命年代，为了拯救处下水深火热中的人民，共产d员冲锋在前，用自己的生命“冒着敌人的炮火，前进”，不断地战胜艰难困苦，建立了新中国。当前，疫情成了我们的“敌人”，需要我们共同努力消灭它。战“疫”打响后，张定宇置生死与度外，勇敢地向病毒发起了冲锋。他用极限的状态，与病毒抢时间、抢生命。他就像一面镜子，让我们看到，在疫情面前，广大d员干部，应该有什么样的精神，什么样的担当，充分展示了什么叫“医者仁心”。我们也要像张定宇那样，不忘初心、勇担使命，不要害怕前进路上的拦路虎，“一个人可以被打败，可是你就是打不倒他”。

20、 (播放抗美援朝视频片段)1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美帝国主义为维护其在亚洲的领导地位和利益，立即采取武装干涉政策，并把战火烧到了鸭绿江边，妄图侵犯我国领土。因此，中共中央决定任命彭德怀同志为司令员。中国人民志愿军在彭德怀的率领下跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。经过五次大的战役，中朝人民军队把侵略者赶回汉江南岸，终于迫使美帝国主义在1953年7月同中朝方面签订停战协定。作者魏巍在朝鲜前线采访期间，每日接触到许多志愿军战士英勇作战的可歌可泣的事迹，受到极大的震动，产生了强烈的愿望来表现中国人民志愿军战士是我们“最可爱的人”这一主题。最初写成的通讯，题目叫作《自豪吧，祖国》，里面写了二十多个生动的例子。但魏巍感到例子堆得太多了，好像记账，哪一个也说得不清楚、不充分，所以没有发表。后来他写了《谁是最可爱的人》,从中选取了三个最典型、最能本质地表现英雄人物优秀品质的事例，所以获得了极大的成功。这篇通讯问世后，不仅是中国人民志愿军，凡是保卫祖国、建功立业的英雄战士，我们都习惯地称之为“最可爱的人”。

21、赏析：用呼告、设问句、反问句和反复的句式直抒胸臆，抒发对战士们的赞美之情和为祖国自豪的感情。