有关志向的议论文800字

1、树立远大的志向，更应该向那些勇敢的残疾人学习不怕困难，勇往直前的精神，学习那从小被摘掉眼球的袁靓，虽然失明了，仍然立志长大要当个作家。残疾人都能这样勇敢，努力前进，我们又怎么能这样胆小呢？

2、在人生中，每个人都有远大的志向，回想起儿时问爸爸志向是什么?爸爸回答道：“志向就叫做理想，你长大想成为什么?”

3、主人公身上充满了叛逆色彩，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、同学等一切的人和事，他总是希望逃离现实生活而到自己理想的世界中去，却又一次一次被现实打击的失望彷徨，一次次的提醒着他，理想与现实之间是具有差距的。

4、我们是一匹匹奔腾在辽阔草原上的骏马，泥土中塑造出我们的雏形，原野里映现出我们的背影，跳跃着，张开我们的翅膀，时刻准备放飞我们的梦想，让梦想带领着我们随风出发！

5、同学们，确立你们的远大理想，并为之去奋斗吧!

6、我坐在充满消毒水味的长椅上，救护车一辆又一辆的载人归来，家属和医生的脸上满是慌张。一行人推着病人进了急救室，那盏亮着红色光芒的“抢救中”刺中了我的心。那一条条的人命犹如赌桌上的一张筹码，如果输了，便血本无归。

7、(3-5段从多个角度分析材料，或阐释其意义，或剖析危害，或揭示原因。)

8、青春何为？奋斗！奋斗者是精神最为富足的人。安德烈•纪德在《人间食粮》一书中写道：“你不知道，为了对生活发生兴趣，我们付出了多大的努力。”其实，不仅仅是生活，我们周遭的一切事物，其本质上都是物质，物质是乏味的、无趣的。于是自然地，一个人的内心的满足感以及幸福感将会直接取决于他为了使这些物质变得有趣、变得有意义付出了多少，同理，青春也需要我们用矢志不渝的奋斗来为其增光添彩。

9、教师点评：“每个人的小梦汇聚在一起，就是一个中国梦”，作者紧紧围绕着这个中心展开论证，从古人到今人，从别人到自己，清晰的思路也显示出“好男儿”对梦想的执著。

10、早操，跑步。灰蒙蒙还挂着几缕黑烟的天空正如我的心情，像是在胸口压了块大石头，且位置还不偏不倚正好在心脏上，喘不过气来。从来我都不喜欢体育，因而养了身肥肉。我努力平稳呼吸，努力想那些激励我的：因为胖穿不上的牛仔裤，因为胖不敢上的体重秤，因为胖只能躲在暗处羡慕的那些女孩。于是，我跑完了全程，四圈。大汗淋漓，满心欢喜。

11、相反，没有了远大的志向，将会像井底之蛙一般自满自足，失去对人生的探索的欲望，整日碌碌无为，又何谈进取与动力呢？

12、有志者。妇则同情达理;孺则朝气蓬勃;少则盛气凌人;壮则气吞斗牛;老则残烛犹明。一个人，只要有志，则能够坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮!

13、作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和本事，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应当树立远大的志向，争取用自我的点点滴滴来为祖国做贡献。

14、作为一名良好的少年，我们应保持一颗积极进取的心，努力学习，振兴中华。学习是快乐的，也是无止境的，要记住，无论你现在的成绩有多好，多么优秀，相较于广阔的知识海洋来说，也仅仅只是触碰到冰山一角。大千世界是令人眼花缭乱的，在这时，我们一定要稳住思绪，不断进行自我超越与自我净化，只有拥有积极向上的心态，才能更好地实现自己的目标。

15、这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可以提出：

16、我对教师职业的渴望不是一时兴起，而是六年前发生的事件。我记得一年级完成体育课后，我的头发松散不整洁。那时我没有辫子，也不在乎头发的松动。但是过了一会儿，头绳沿着头发掉了下来。我拾起头绳，用一只手抓住头发，然后用一只手将头绳缠绕在头发上两到三次。尽管看起来不错，但并不能很好地配合。我不得不抓住头绳，去办公室向李先生寻求帮助。 “李先生，我的头绳掉了。你能帮我系好它吗？”我谨慎地说。李不仅不怪我，还认真梳理我的头发，问我：“疼吗？”事业有抱负。我想当一名老师，一个精神上的启蒙老师。我想站在讲台上，用手中的粉笔为渴望在讲台下知识的孩子们描绘春季蚕。我想用自己的行动使他们感到温暖并获得前进的信心。

17、第四段(正面论证)：分论点②：论据②+分析(议)    

18、自古以来，坚守我心，终生不渝之人比比皆是。屈子身处浊世，抱满腹才华，风流倜傥，为人瞩目。以他如日中天的声势、地位，要为个人谋取大利，简直易如反掌。但他身处高位，心系国家。为了楚国的繁荣昌盛，竭忠尽智，即使一黜再黜，此心终不改。是什么力量支持他，直至跳江自杀的一刻？是时刻以国家利益为重，视个人如无物的忘我精神，是坚持自我，不愿被挫折压倒的不屈，能够跳出名利的奉献精神！千百年后我们读到他“岂敢以身之察察，受物之汶汶者乎”那种高洁浩荡的语句，不禁肃然起敬。

19、种子向往的光明天空终有一天会实现，豆芽向往的绿色海洋终有一天会实现，花苗向往的芬芳世界终有一天会实现，而我向往美好生活终有一天会实现……

20、回顾中国历史，楚霸王项羽更让我们看到了懈怠的隐患。

21、我们再来看一下论点“失败是成功之母”，它具有三个要素：A经历了失败、经过不懈努力，B善于从失败中吸取经验教训C最终取得了成功。

22、对于我的理想，我也不知道如何去表达，总觉得它是透明的，是那个永远得不到的，现实和理想让我不知所措。

23、人生立志难不难?不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢?答案就是一个：只有自强不息者才能实现自己的志向。

24、纵观历史，历史上的每一位伟人，他们的背后都有着言不可喻的挫折与痛苦。

25、树立远大梦想，能够让我们战胜自身的缺陷与内心的怯懦。《孟子》有言：故天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，所以动心忍性，增益其所不能。“那里面有赫赫有名的司马迁，他在遭受宫刑之后，不是寻死，而是将生命寄托在梦想事业中，因为他要完成《史记》，《史记》就是他的梦想。我们之后也明白，《史记》被鲁迅誉为：”史家之绝唱，无韵之离骚。“

26、假如我是记者，我会揭露假恶丑。对于那些贪国家财产的人，我会极为愤慨。我要让他们的丑事公开于世，让全世界的人都来指责他们，仇视他们，让他们的良心受到谴责，无地可容，我还要揭露社会的恶习，抨击人性的丑恶……

27、人的一生中只有一件事会使他幸福，那就是奋斗。如果没有奋斗，那么他的一生只是坐了一列火车来这世间走马观花的看了一下，而且还未好好感受就离去了——这是他们最为悲惨的。

28、围绕任务的问题，分析引子提出的现象，展现的矛盾，提出中心观点。得出自己的思考。

29、是的，当医生就是我的理想。医者身上总是穿着一件白大褂，洁净而又朴素。虽不似明星、歌手那般耀眼辉煌，但他们却通宵坚守在岗位上，只为了病人的健康。理想虽离我们忽远忽近，但现在的我却站在离它最近的地方。看着那一条条生命被拉回生线，我不由得轻松起来。

30、分析：仔细想想，王羲之确实“勤”，也取得了成功，但与补拙毫无粘边，因为王羲之并不拙，那么，我们不妨换个例子：

31、1939年，毛泽东说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”今人时常谈论价值，那么有价值的是什么？是财富？是健康？是亲情？诚然，这些从某种程度上来看，价值不菲，但是，依愚之见，最有价值的，莫过于一个人为了追寻他心中的价值而奋斗不止的过程。而青春，正应是这样的一个过程。

32、参考立意角度：①青春与汗水；②平凡与伟大；③青年一代的责任担当；④青年要砥砺奋斗；⑤奋斗的青春最美丽；⑥青春正好，追梦不息等。

33、请准许我为选择了峭壁的古树唱一首赞歌。它于一处夹缝间生根，崖间呼啸的寒风吹不倒它，石壁坚岩阻不住它。它咬定青山，独立崖壁。“嘿，古树。你可曾害怕，可曾畏惧，你不为自己的艰险境遇哀叹两句吗?”有痴人好奇地问着那个雄健的影子。在清峻崖间，回荡着古树的回答：“拼搏是我的选择，而选择决定了我的生活与未来。面对逆境我选择拼搏与抗争，正如负箧曳屣、不畏穷冬烈风的宋濂，亦如身居陋巷的颜回。他们也选择了在困境中放弃自怜自艾，转而奋斗拼搏。这是他们对生活的选择。”多么可敬的古树，它选择自强不息、拼搏奋进，这是它对逆境的选择。

34、②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕高尚；

35、就像诗人李商隐所说的那样，老师是一个敬业的职业：“春天的蚕会死，直到死的蚕丝，蜡炬将开始干燥。”尽管未知，但它承担着沉重的责任。老师问园丁，只有勤奋的工作才能使祖国的花朵长成一束。

36、青春在拼搏中精彩。我们不应在奋斗的年纪选择安逸,奋斗是青春最亮丽的底色。历史上人生因拼博而精彩的例子比比皆是，如北宋范仲淹,早年失狐且家境贫穷,人生一开始就是“因难模式",然而他选择了拼搏，不向命运低头。三年未曾解衣酣睡，不曾懈怠，整日靠稀粥充饥。正是由于青春时的坚毅拼搏，而后成为史上少有的文武双全的能人。

37、人生之美，美就美在追逐梦想而不仅是实现梦想。

38、理想是冬日的一缕阳光，向阳而生；理想是一盏明亮的灯，指引你向前而行；理想是吹拂荒野的一阵温柔的风，让万物生长；理想是迷路时的北斗七星，帮你找到熟悉的家……我的理想亦是这般，它绽放出五彩的火光，我悄悄向它靠近。

39、对人来说，理想是一道阳光，没有阳光赋予生命的作用，地球会是一片死寂，毫无生机没有理想的人，会因为失去追求而碌碌无为，就像一只失去翅膀的雄鹰，身体再强壮，也无法拥有那片天空。

40、对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题作文；不要套作，不得抄袭。

41、可是在高中生的作文实践中，未经思考或者未经深入思考便匆匆动笔开始表达的现象非常普遍。其表现就是漫不经心地拟定一个标题，就急匆匆地在作文开头炫技，十成功力开篇耗去了七八成，然后写完上段想下段，中间段落完全是即兴发挥，甚至是东拼西凑，最终是凑够800字，草草结尾。

42、我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。求的是锐现诺言，实现梦想，着书于世，死而后已;求得是那无韵之离骚的经典!

43、社会上有些青年认为有无理想都一样，都干活、拿钱、吃饭，自以为看破“红尘”了，当然，他们也就不可能有一个正确德的生活态度。他们有的弄虚作假、有的好逸恶劳、有的贪图享受，其本质都是缺乏信念和理想。所谓“信仰危机”，也是属于缺乏远大理想这个条件。可见，树立远大理想对于每个青年人是多么迫切需要啊!

44、基本符合题意：给分在40分～45分，依据结构和语言表现可再酌情上加1～3分。

45、联想和思考是开放的。考生可以从材料中的三句名言出发，围绕感悟展开联想和思考，探讨立志的意义或知行合务实行动的意义；也可以叙述见闻或经历，将对立志或知行合务实行动的理解融入叙述中，表达出自己独到的感悟。

46、材料与论点相关的只有②(经历了八百次失败)和⑤(最终发明了炸药)。那么①③④叙述时就可略去。

47、青春在拼搏中精彩。我们不应在奋斗的年纪选择安逸,奋斗是青春最亮丽的底色。历史上人生因拼博而精彩的例子比比皆是，如北宋范仲淹,早年失狐且家境贫穷,人生一开始就是“因难模式",然而他选择了拼搏，不向命运低头。三年未曾解衣酣睡，不曾懈怠，整日靠稀粥充饥。正是由于青春时的坚毅拼搏，而后成为史上少有的文武双全的能人。

48、提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)

49、有人说：，《老人与海》中的老人很愚蠢，一个人孤独地同鲨鱼搏斗，最终却拖回了鱼骨，一无所获。而我却认为老人是一个智者，他懂得去追逐梦想。他虽然失去了肉体所需的食粮，却收获了用之不尽的精神存粮。

50、西楚霸王项羽；投笔从戎的班超；都江堰建造者李冰都有自己远大的志向。现在大家一定很好奇，我的理想是什么呢？答案马上揭晓。

51、《老人与海》中的老人在海上孤独地同鲨鱼搏斗最终却只拖回了鱼骨。也许有人会说老人的行动很傻，得不偿失但我却认为老人是最聪明的，他懂得去追逐梦想。每个人都有一个属于自己的梦想，天真的梦想，快乐的梦想．伟大的梦想，梦幻般的梦想。梦想无好坏大小高低贵之分，它只是人们心中的一颗星，在天闪闪发光，指引你前进的方向。当天真的我还在做着当总统的美梦时，时间却否定了我．让我意识到一切都只是一场缥缈的梦，但是心里还是有一种说不出的感觉，总觉的似乎少了点什么，当时间在我身边匆匆流过的时候，我终于意识到了，我缺少了一份属于我自己的梦想。一个人如果没有梦想的勉励，就会变得虚假而渺小。追逐梦想，定的目标越高，志向就更加可贵，会让人生变得有滋有味而富有情趣。人失去了梦想，如同雄鹰失去了翅膀，再飞不上蓝天，再不能称霸草原......变得空虚、堕落，失去生活的意义。人为了幸福而努力，为了梦想所奋斗。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不愿付出努力又何谈梦想！古人云：不积跬步，无以至千里，寓意不一点一滴积累就不会成功，完不成自己的梦想。我不这样想。只要懂得借势借力，不要只凭一腔热血去硬拼，总比别人抢先一步做事的话，不积跬步，就可以至千里。假如人人都能做到，我想这世上没有完不成的事了。不管梦想有没有实现，只要有努力过，有过付出，就会感到满足和快乐，如果和追逐的梦擦肩而过，但至少还得到了一个完美的过程．过程是幸福的，美好的．突然之间，我想起了那首歌．不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功．让梦想自由的飞吧！给梦想一个空间，勇敢的追逐自己的梦想去吧!每一个人都有权利去梦，去想，成功的道路上，必定会有一段路，那就是梦想，大目标是由一个一个小目标构成的。在大目标未实现前，总是先完成一个一个小目标的。所以，只要早既定目标前进，就会有所收获，就有一种成就感，就能带来快乐！集小胜为大胜，美梦就能成真，就会带来更大的喜悦！梦想只要持久，就能成为现实。追逐梦想吧，它使人道德高尚，追逐梦想吧，它使人精神焕发，追逐梦想吧，它让人活着......李心怡预备(17)班浦东新区建平西校

52、价值观限制。三则材料所谈立志问题都体现了正向积极的价值观，而这也体现了社会主义的核心价值观。考生在阐述自己的感悟或叙述自己的经历时，不得违背材料的价值取向。

53、在生活之中，如果人一直都是一帆风顺，就如温室里的花朵，当大困难来临的时候，只会举手投降，是那么的弱不禁风。太过坎坷了，每个人都会因为困难压得自己喘不过气来。只有一苦一甜、一酸一辣一咸，让人尝遍酸甜苦辣咸，人生才不会让人感觉到乏味。

54、1939年，毛泽东说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”今人时常谈论价值，那么有价值的是什么？是财富？是健康？是亲情？诚然，这些从某种程度上来看，价值不菲，但是，依愚之见，最有价值的，莫过于一个人为了追寻他心中的价值而奋斗不止的过程。而青春，正应是这样的一个过程。

55、动力来自远大的志向，远大的志向，使我们勇敢地追求，无畏地追求，执著地追求，使我们永远拥有充沛的精力，在生活的快节奏里前进！

56、因为有了远大的志向，方使饱受冷眼之苦的苏秦刺股苦读，使家境贫寒的有志之士囊萤映雪凿壁借光，自己终成大器，也为历史留下一段段佳话……

57、现实中，一些年轻人却“佛系”“叹老”“啃老”。的确，面对学习与生活的压力，面对竞争与生存的法则，十年寒窗、养育儿女、赡养老人，买车买房……难免会让青春染上些暮气。然而，怀疑的时代依然需要信仰的力量，物质的年代更需青春的风采。真正有意义的青春和人生，必然是用奋斗来打磨的。把今天的绊脚石变成明天的铺路石，才能活出自己的精彩。