卡耐基名言图片大全

1、　　　　　　　和孩子相处的日子很多，我们总能找到机会对孩子说：“我想了想，你刚才告诉我同学在操场捉弄你的事情，是挺让人生气的。”或早或晚，我们和孩子产生共情总能被孩子体察到的。

2、建议所有科目所有模块都看一下，连政治也要有一个了解(这是我9月份开始复习政治、以及英语新题型写作才发现当时一开始要是简单看了该多好)(此外这种网课越早买越好，虽然是全程班，但是后边还是会出冲刺班(就是有像李林最后3小时这种的)(会真的随着时间涨价)

3、较好地处理了“训”和“练”的关系。本课教学做到了先“训”后“练”，“训”“练”结合，“训”中有“练”，“练”中有“训”，以“练”为主。在学生明确了“即兴发言”式口语交际的基本要求后，即让学生有足够的时间每两人自选一个话题进行自主独立构思并练说，然后先在小组交流、评议、修改，最后每组推荐一个即兴演讲得最好的学生到台上进行口语交际。在台上进行口语交际后，教师再引导学生进行评议、修改，并对修改好的部分进行再次展示、评议、演说。这样以“练”为主，“训”“练”结合的口语交际尊重了学生的主体性，调动了学生的主动性，发挥了学生的创造性。

4、　　　　　　　　不要强调结果和无法改变的特质，而要强调在进步过程中付出的努力。

5、第二件事情是我认为马原还是要看视频，而且看徐涛的(我看过学长学姐推荐的腿姐几次，后边转到徐涛时很后悔晚了)，我自己身边的人几乎都是徐涛，看过就知道。当然一开始讲的最开始准备考研还是把政治总体及各个科目的规划视频看一下。

6、　　　　　　　中国的家长在孩子上学前总不忘嘱咐一句：“孩子，上学要听老师的话！"。当孩子放学回来之后又会问：“孩子，你今天在学校学到了什么？"而西方人在孩子上学时最喜欢问的是一句话是什么呢？他们的家长一般会问：'孩子，你今天到学校准备解决什么问题？"孩子放学回来后又会问：“问题解决了没有？"就是这样两句不同的嘱咐和问候造就了两种截然不同的教育效果：中国家长希望孩子“听话——学到的知识越多越好——考上重点大学——成为国家栋梁之才！"而西方人家长却希望孩子'学习要有自己主动学习——直至自己解决问题。"

7、下面我们来解答技巧使用过程中家长们的一些常见问题。

8、　　　　　　　很多事情孩子能自己决定的就让他自己决定。孩子学什么、怎样学，玩什么、怎样玩等不应由父母硬性规定。父母应明智地激励孩子自己开动脑筋去想去做，并让他在自我评价中增强责任感。孩子一旦有了进步，则应及时做出肯定的评价和积极的鼓励。

9、　　真正值钱的是不花一文钱的微笑。——查尔斯·史考勃

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11、　　微笑乃是具有多重意义的语言。——(瑞士)卡尔·施皮特勒

12、戴尔·卡耐基(英文名：DaleCarnegie)1888年11月24日出生于美国密苏里州，美国现代成人教育之父，心灵导师，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。

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14、记得有句话说得好，要时刻准备着，时刻就如能出征打仗的士兵一样，那么机会来了，就能抓住。不要总是机会来了，没有准备好，等准备好了，机会走了，这样一生，也挺可悲，忙忙碌碌，终究一无所获，一无所成。

15、对别人好不是一种责任，它是一种享受，因为它能增进你的健康和快乐。你对别人好的时候，也就是对自己好的时候。——戴尔·卡耐基《人性的弱点》

16、父母要经常给孩子以鼓励、赞扬的表情或亲切、温和的问候，对他提出

17、世俗有“时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。

18、2-父母不要有“成者王侯败者贼”的思想，只要孩子确实努力

19、健康的人不会折磨他人，往往是那些曾受折磨的人转而成为折磨他人者。

20、还有就是时间导向到任务导向，这个意识在各种大牛的经验贴中反复提及，开始我不以为然，觉得每天12个小时到16个小时还说什么其他的，直到暑假挣扎的两个月过去，我到9月分才认识到这个的重要性。

21、重视孩子的可塑性，要相信孩子是可以改变的。

22、女士们，请你们牢记，要想成为受人欢迎的人，那么就千万不要无事生非。

23、休息并不是绝对什么事情都不做，人的休息其实是对身体上某些损失的弥补。

24、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

25、多数人记不住别人的姓名，只是因为他们没有下必要的功夫和精力去记忆，他们给自己找借口：他们太忙。

26、　　　　　　　不必要求自己每次都对他人的感受做出准确的判断。我们能做的就是尽量去理解孩子的感受。虽然不一定每次都成功，但孩子能体会到我们的努力。

27、面子这个(灵光一闪)。在中国传统上面子是非常重要的。大家认为面子就是在别人眼中的地位、存在感，所以很在乎

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29、　　　　　　　要发现、发展孩子的优点，而不是把眼光集中于孩子的弱点。每一项才能都有发展的关键期，抓住关键期，教育不仅事半功倍，而且是科学的，但遗憾的是目前很多家长不知道孩子成长关键期的概念，更谈不上如何发展，因此很多孩子的优势才能，也就是天赋没有得到及时开发，有些智能错过关键期将永远失去，如音乐才能，这些都是孩子有可能成为人才的地方。童年只有一次，童年的时间是有限的，如果因为报了各种不适合孩子发展的班而浪费大量时间，那将对孩子造成巨大的损失，因为童年是最好的学习时间段之利用好了将为未来发展奠定坚实的基础。

30、心灵的成熟过程是持续不断的自我发现、自我探寻的过程除非我们先了解自己否则我们很难去了解别人。

31、困难也许是上帝对你的特别馈赠，将开启另一段幸福生活。

32、孩子的各种情感需要，才能使其人格得到健康的发展。

33、　　　　　　　向自己提问，问自己3个问题：我为什么要生气？我生气是否能解决问题？如果不能解决问题，我应该选择什么方法来解决问题？

34、我们不久就可看出，彼此的意见相距并不很远，不同的地方很少，而相同的地方却很多。

35、教育部5答新时代中小学思政课教师队伍建设新举措

36、下面我将分别简要讲一下自己各科目的备考过程，为什么简要？因为我目前并没有找到一篇各个科目都可以直接照搬的经验贴，所以希望大家分阶段分科目的适合自己的去搜索政治90分经验贴、数学150分经验贴、英语90分经验贴。

37、(2)运用打腹稿的方法，小组合作交流，深化打腹稿的过程。

38、感恩是极有教养的产物,你不可能从一般人身上得到,忘记或不会感谢乃是人的天性。

39、张宇18讲+强化视频：15—23号(近40天)(自己同时做了一本方法汇总笔记，见后文)

40、要不要记笔记：我当时只自己记了微观的笔记，后期其他的笔记都是在黄茂智学长(一战复旦、二战汇丰上岸)的笔记的基础上补充的(小小班的也尝试用过不太适合我)。

41、而另一个人就不一样，他就把信念转化为行动，首先从提高自己的工资开始，慢慢去努力，慢慢去接近自己的目标和信念，慢慢就能达成自己想要的成功。

42、　　　　　　　对孩子的美好期盼是每个家长都会有的，当看到别人的孩子表现杰出时，不少家长常会埋怨自己的孩子一无是处。一味埋怨的做法不仅徒劳无益，而且会伤害孩子稚嫩的自尊心。事实上，每个孩子都有潜藏的才能，即便是临床上认为弱智的孩子。开发孩子的潜能，为日后成才打下坚实的基础，才是每一位家长应当努力去做的。

43、每一个成功的人，他背后必然是站着一群很强大的人，他背后必定会有千军万马。谁能单枪匹马走向成功呢？有，肯定很少，但单枪匹马走向成功的成功，必然是小成功，不足为道。

44、(英语)广州版小学口语第一册(一年级第一学期)U4-U6音频

45、工作，将影响你的一生；它可能造就你，也可能毁灭你。——卡耐基《人性的弱点》

46、感恩是极有教养的产物,你不可能从一般人身上得到,忘记或不会感谢乃是人的天性。

47、　　　　　　　赞同的语气可以让孩子从心里接近你、信任你，有些时候这些简短的话，就可以换来孩子的平静心情，之后可以说出你自己的关心或看法。

48、体罚一定要慎重,一定要在尝试其他一切办法之后。体罚往往带给孩子的不仅仅是身体上的伤痕，更深的是留在心里的痛，这些痛不是这么小的孩子可以承受的。教育的方式多种多样，体罚绝对不是个好方法，而且它带来的不利后果恐怕是让人难以接受的。所以说，不要让体罚成为习惯，而且体罚只会加重孩子的自卑感，让她产生对外界世界认知的胆怯心理。作为家长应该给孩子创造出最佳的心理、社会环境,让孩子充分发挥自我潜能。

49、如果你“假装”对工作感兴趣，这种态度往往会使你的兴趣弄假成真。这种态度还能减少疲劳、紧张和忧虑。除了身体的运动，我们更需要的是精神、心智上的运动，以便促使我们付诸行动。每天时时跟自己交谈，可以引导自己思考什么是勇气和幸福，什么是平安和力量；每天跟自己谈些需要感谢的事，这样，你的心灵就会海阔天空，快乐欢畅。去假装，或者怎样。从中体会到其中的趣味才是关键。——戴尔·卡耐基《人性的弱点全集》

50、　　　　　　　志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

51、　　　　　　　　　　　　　　　　　　家长不要轻易对孩子发脾气，同时，也不能被孩子的“脾气”牵制。孩子闹情绪耍性子是很常见的，一些家长见不得自己的孩子受委屈，孩子一哭一闹，家长就妥协了，马上答应孩子的要求，这实际上是一种错误的溺爱行为，长此下去，小孩的行为不良性情得到助长，后果反而更严重。以后他想要怎么样，就会闹情绪耍性子不达目的不罢休。

52、我觉得用学长的笔记很适合我，高效，完整、他的字迹也很清晰。个人建议是自己可以尝试记录一本笔记，但是建议其他笔记还是用学长的然后自己再补充，我后期是后悔自己记了微观笔记而不是用的学长的。

53、你希望别人怎么待你，你就该怎样的对待别人。——戴尔·卡耐基《人性的弱点》

54、这样虽然会让自己坚定的考汇丰，但是到招生简章出来及考研后期和录取结果出来自己发现自己当时也还是想的不对，完全多想(朋友圈五道口拟录取通知时我还是有点酸)。

55、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕竟不能以教育专家的水平来要求每一个父母，在抚养孩子时难免出现一些失误。如果能用慈爱讲理的态度对孩子解释这些过失，那么他们就能够接受，因而避免造成无法挽回的损失。直接承认自己的错误，并与孩子交谈，向孩子道歉。比如，父母因孩子违反了无关紧要的规矩而大声叫嚷，原因是自己疲劳过度、急躁和失去控制力。就该向孩子诚恳地承认错误。你应该这样说:“我刚才对你吼叫是不对的，现在我知道你并没有做什么错事，是由于我感到疲倦情绪不佳才对你发脾气，请原谅，我对不起你！”父母坦白地、富有感情地承认错误，孩子会宽恕你，和你站在一边，对你更加亲密，更加信任。

56、又想获得成功却又不愿承担获得成功的代价，这是软弱和懒惰的最明显的标志。要得到任何值得欣赏和拥有的东西都必须愉快地付出劳动，这就是实践中力量的奥秘所在。

57、黄岛主《抖音中视频变现项目孵化》单天的收益300-500操作简单粗暴

58、　　只用微笑说话的人，才能担当重任。——佚名

59、　　　　　　　那天女儿出于好奇，拿了我的香水玩，可是不小心打碎了。她本来就是很懂事的孩子，看到她自责不已的样子，我没有怪她，还反复安慰她，又带她到商场帮我挑选新的香水，并告诉她“妈妈早就原谅你了”，之后这件事她再也没有提过。这些事情对她幼小的心灵都是一次次地考验。

60、　　　　　　　如果孩子长时间受委屈却无处倾诉，无力解决，会对孩子的心灵造成创伤，所以家长要及时解决。孩子受了委屈以后必然很难过、很伤心，父母要对孩子及时进行心理疏导，帮助孩子分清是非对错。

61、今天就是生命——你惟一确实拥有的生命。充分运用今天吧！对某些事激发点兴趣吧！把你自己摇醒吧！培养一种嗜好。让真正的热忱袭卷你。把今天活出趣味来！

62、不要因为嫌事情轻微，而不愿做出最佳表现。完成任何一件事，都能使人更强壮。能把小事做好，大事才不会有问题。

63、孩子的发展终归要依靠他们自己的力量。在这一过程中，最为需要

64、其实不管每年数学难不难开始是都应该从基础开始，只是针对每年难度中后期跟着老师进行侧重的调整：