举例子的说明方法句子

1、●素材：描写“感恩”的好词、好段、名言警句汇总

2、随着科技发展，生活中的智能产品越来越多，今天我就来介绍一下大家耳熟能详的扫地机器人。

3、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。(举例子的说明方法句子)。

4、我家有一位“铁骑大将军”，它让我们一家人时时刻刻都充满了安全感，下面就让我来给大家介绍一下它的厉害之处！

5、(学生小组合作学习，列举文段中所使用的说明方法，并分析其作用。)

6、3(答案)示例一：列数字。“个体长约25厘米”使我们对“最大的蟾蜍”有了量化和具体化的认识，使说明更加直观生动，增强了文章的说服力。

7、烤箱好比一个能加热的大铁箱，但它与微波炉可是天差地别。它们的加热速度不一样，微波炉能够快速加热食物，最多只需3到5分钟；烤箱至少需要30分钟。它们的用途也不同，烤箱主要是用来把生食烘焙成熟食；而微波炉大多用来加热熟食。所以，它们根本不是同一个东西，除非你家是一台微波烤箱一体机。

8、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》

9、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。——茅以升《中国石拱桥》

10、●部编版语文1-6年级关联词用法大讲解(文中附练习)

11、●部编版语文1-6年级缩句、扩句、把字句和被字句句子专项练习，附答案

12、                                                                                  

13、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。(    ) 

14、空气炸锅整体是黑色的，长35厘米，宽25厘米，在空气炸锅的中间部分有一个透明的盖子，它的作用是可以让人们看见食物在空气炸锅中的变化。空气炸锅主要可以分成5个部分：排气孔、按钮、锅、水箱、把手。排气孔是用来排出锅中的热气的。锅就是和普通做饭的锅差不多，也是用来放食物的。不过不同点就在于普通的锅需要用火，而空气炸锅用电，更加安全。空气炸锅的顶端有5个小按钮，上面分别写着：空气炸、蒸汽烤、自主烹饪、温度和时间。不同的按钮代表着不同的功能，自主烹饪可以自己选择温度、时长，或是在什么时间段烹饪什么。如：明天早上8:00做烤红薯，只需选择好时间，再放入红薯就可以了。操作简单、方便。水箱只有在使用蒸汽烤这个功能时才会用到，只要勤快一点换水就可以了。那水箱的水到底要加到什么位置才可以呢？不用担心，水箱上早就标好了注水线，只要加到写着注水线的那个位置就可以了。

15、小度智能音箱成为了我们生活中的一份子，他就像一个百事通，我们有什么问题都可以问小度，不过它有时候也会答非所问，让人啼笑皆非，不过不要怕，通过不断地学习，小度也会逐渐更加智能化。

16、批注：这段文字寓说明于描写之中，“渐渐变黄”“簌簌”把叶落秋风的景观写得有声有色，“北雁南飞、销声匿迹、衰草连天、风雪载途”简练而富有表现力，“准备迎接”让大自然尽显灵性，语言形象活泼。

17、我们家的智能用品不算少，我妈的咖啡机，每天咖啡飘香；我的“若琪”，随时点歌问天气；还有姐姐的台灯，各种模式随时转换，相当智能方便……不过，要说我们的最爱，还是非他莫属了。他就是我家的扫地机器人，我们都叫他“小吸”。

18、我家有一台“战争机器人”，名为机甲大师。是叔叔前几年送我的生日礼物。

19、云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》

20、事实论据、道理论据。考点：补充一个论据；(要紧扣论点，选取真实典型的事例)

21、硬着头皮教学，多以信息获取为主，将语文课不知不觉上成别的课。也有注意类性辨识的，主要是围绕事理特征、结构顺序、说明方法和语言特点展开，千篇一律且浮光掠影。故看似生活本位，致用取向，离叶圣陶强调的“增强生活上的若干受用”之愿景，其实有着云泥之别。

22、举例子释义：举出实际事例来说明事物，把所要说明的事物具体化，以便读者理解。运用举例子的说明方法说明事物或事理时，要注意两点：一是所举例子要有代表性；二是所举例子的数量要视情况而定，不能太多。

23、(答案)画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。

24、                                                                                                     

25、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》

26、B段文字则相反，给出物候记录中确定的时间段，考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差异。这是因为物候古今变化是缓慢的，人难以察觉，用数字说话，能清晰地展现结论，这体现了说明文语言的严谨性、准确性。

27、在介绍光照面积的时候，运用列数字、作比较的说明方法，科学准确地说明了光照面积大的特点。

28、                                                                                            

29、这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

30、扫地机器人会出声音，当你的抹布脏了，他就会叫“请及时清洗抹布”。当扫地机器人的滚刷运行不了时，它就会叫“滚刷被缠绕，请清理。”当它打扫完毕，它会说“清洁已完成，返回充电座。”然后它就不慌不忙地自己找到充电座，一屁股坐上去吸收能量了。

31、扫地机器人工作的样子还十分有趣。首先，按下他的开关键，他便会激动地带着他的小刷子出发了，没有障碍物时勇往直前，遇到障碍物时也不纠结，回头就是了。不过，他也有想不通的时候，有一次，他不小心走进了凳子的四个角里，转弯碰头，再转弯又碰头，转了好几次，都转不出来，我很想去帮他一把，可是想想，他一定会自己出来的。果然，再做了很多很多次尝试后，他终于调整对了角度，出来了，看着他，我想这个时候他一定很开心。

32、情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)

33、让我觉得这扇智能门最实用的细节就是，回家我都不用带钥匙了，只要牢牢地记住密码就好，妈妈也没有让我人脸录入，她说小孩子的脸总是在变化，还是密码最安全最方便。但是，我们俩还常常彼此提醒，门锁密码是高度机密，千千万万不要和我的好朋友们透露出去了！

34、一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。

35、                                                                                            

36、如果要用一个词来形容我的机甲大师的话，那就是“霸气”。

37、材料A： 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

38、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

39、这个例句中心是要说明“道德和财富并不矛盾”，这一概念比较抽象，不够具体，便通过举例子的方法，例举陈光标的例子来说明这一观点。是这段文字更加晓明通畅。

40、上周，我家多了一位新成员——小艺音箱，是老爸公司发的。

41、完成课后“思考探究三”，思考课文说明事理的方法。

42、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

43、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

44、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

45、江苏洪泽人，文学博士，大理大学特聘教授，硕士研究生导师，学科教学(语文)硕士点负责人。中国高等教育学会语文学习科学专业委员会常务理事，云南省中学语文教师资格面试考官，云南省高校教师教育联盟师范生教学技能大赛专家评委，《集美大学学报》教育科学版审稿专家，《语文教学通讯》封面人物,《教师博览》签约作者，《中学语文》《福建教育》等刊物专栏作者。著有《求用·求美·求在——夏丏尊语文教育思想论》《中学语文名师教例评析》《享受教育——那些美丽的瞬间》《怀抱生命的教育》等8部。在《教育研究》《中学语文教学》《教育发展研究》《福建师范大学学报》等刊物发表文章500余篇。在全国各地讲学数十场，担任教师教学、论文写作比赛评委多次。

46、作比较、列数字。将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数字，说明绿豆的营养价值比不上大豆，所以居于杂粮之中。(说明方法1分，作用2分)

47、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果