既也造句怎么造

1、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

2、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

3、“言为心声”，学生造句中所表达的意思，往往也是其真实想法和行为的体现。句子内容出现了问题，恰恰说明了学生的想法或者行为出现了问题。作为教师，应利用造句这一契机进行引导，把技法的传授和育人结合起来，实现造句内容和形式的完美统一。虽然造句是单项的语用训练，看起来似乎不那么起眼，但是，它是学生语言文字运用的基石，学生语用的大厦就是由遣词造句这些基本的能力形成的。学生造句时，不重视对内容的选择和琢磨，存在着思想、行为甚至人生观、价值观的问题，这种随意性就会被带入习作之中，从而影响习作主旨的表达，甚至会让习作偏离正确的轨道。这样的习作，不管遣词造句是多么巧妙，只要没有积极向上的内容，文章便会失去灵魂，没有存在的价值。

4、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

5、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

6、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

7、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

8、　　我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

9、4 内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。

10、部编人教版语文二年级下册1-4单元看拼音写词语(田字格)，复习必看！

11、　　这是一个既神秘又只可意会，不可言传的神话传说。

12、　　把多余的钱存到银行里，既保险又可获利。

13、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

14、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

15、我既课上认真听老师讲，也课后自己多去复习巩固。

16、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

17、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

18、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

19、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

20、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

21、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

22、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

23、小学数学二年级下册乘法除法应用题，可下载！

24、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口，更加不能得到真挚的感情。

25、声明：以上四篇刊发于《小学教学》语文版2020年第3期，版权归相关权利人所有，如果需转载请注明出处。广告合作请联系：0371-663246

26、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

27、太阳花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵。

28、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

29、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

30、　　不是……就是…… 　　、是……还是…… 　　、或者……或者……、 　　要么……要么……、 　　与其……不如…… 　　、宁可……也不……

31、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

32、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

33、　　尽管……可是…… 　　虽然……但是…… 　　…却……、 　　……然而……、 　　……可是……

34、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，更要为自己争取荣誉、无愧于心，因为这是国际赛场。

35、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

36、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

37、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

38、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

39、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

40、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

41、　　这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。

42、　　班干部的工作既要有分工，又要互相配合。

43、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

44、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

45、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

46、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

47、　　在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！

48、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

49、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。