用却字造句子二年级

1、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

2、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？(用却字造句子二年级)。

3、______________________。

4、路上的行人尽管拿着扇子，却还是抵挡不住空气的灼热。

5、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

6、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

7、________________________。

8、所有的果实，都曾经是鲜花；然而，却不是所有的鲜花都能成为果实。

9、天已经放晴，残留的几片云现出了亮晶晶的边缘。

10、我们都说好了，你却中途变了，太不够意思了。

11、用“终于”造句。                        

12、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

13、只有这些材料，你却怎么能判定她就是罪犯呢？

14、渴望自信，昂头的同时却总忍不住问自己真的行吗。

15、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

16、用在偏正复句的正句中，提出跟偏句相反或不一致的动作、行为或状况，表示转折,相当于“但”、“但是”、“可是”。用在动词后，相当于“掉”、“去”。用做副词，相当于“固然”、“再”。

17、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)      背:①bēi(背包) ②bèi(背景)兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)曲:①qū(弯曲) ②qǔ(曲子)相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)难:①nán(困难) ②nàn(难民)

18、原子弹不是邓稼先一个人完成的，但他却是关键的人物之一。

19、他就这样匆匆走了，像风一样吹过，像云一样飘过，像水一样流过，就这样平凡地走完了一生。

20、以一奉百、以一当百、正经八百、问十道百、盈千累百、

21、他见多识广，知道很多地理文化知识，被称为“活地图”。

22、别看他外表忠厚诚恳，实际上却是一个口是心非的偽君子。

23、2风把我的毛巾和手帕吹到了地上，还把妹妹的帽子吹得滚了很远。

24、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

25、我不是医生，却期待世上的病人都能恢复健康的身体。

26、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

27、游在水里的天鹅，像白雪那样纯洁，像帆船那样美丽。

28、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

29、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

30、你为社会承担了太多本不该由你承担的责任，虽力单却并不势薄。

31、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

32、然而天有不测风云，下午却下起了淅淅沥沥的小雨。

33、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。