关于教育的名言名句叶圣陶

1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

2、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

3、——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要● 学而不思则惘，思而不学则殆。

4、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。(关于教育的名言名句叶圣陶)。

5、改进教学、提高教学质量，决不应当加重学生的负担，也决不会加重学生的负担。

6、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

7、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

9、表扬用喇叭，批评用电话。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

10、他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。

11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

12、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

13、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

14、——叶圣陶我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

15、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

16、——孔子《论语·为政》>> 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。

17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

18、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

19、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

20、3世界上最可怕的两个词,一个叫认真,一个叫执着.认真的人改变自己,执着的人改变命运.

21、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

22、阅读是从他人的经验中取得正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。就是读文艺作品如诗歌小说等，也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。

23、这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。

24、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

25、语文教学之提高，与教师之水平关系至巨。……教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。故教师不断提高其水平，实为要图。假若教师本人既不善读，也不善写，怎么能以自己切身的体会去有效引导、激发学生呢?以己之昏昏，欲人之昭昭，自古及今，未之尝闻也。

26、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

27、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

29、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

30、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

31、核心办学理念：只有适合的教育才是最好的教育。

32、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

33、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

35、3宋代唯物主义思想家张载曰:“须是自求,已能寻见义理,则自有旨趣.自得之,则居之安矣.”《经学理窟义理》

36、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

37、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

38、　　教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

39、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

40、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯

41、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

42、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

43、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

44、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

45、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。下面是我整理的叶圣陶先生的名言，希望你们喜欢。

46、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

47、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯

48、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的`问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

49、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

50、孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”

51、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

52、——韩愈● 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

53、3俄国教育家乌申斯基曾形象地说:“良好的习惯是一个人在自己的神经系统中存放的一注不断增长的资本,一个人自己一生都将从那里得到利息.”

54、给学生一个世界，给老师一片天空。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

55、——《长歌行》>> 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。

56、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为?小朋友?。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

57、　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

58、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠

59、3以学生与教师的关系为标准,可以将学习分为观察性学习、模仿性学习、研究性学习三大层次.聂幼犁、於以传.中学历史课程研究性学习理论与目标纲要［j］.历史教学,2003,