华罗庚写的数学名言

1、34)新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

2、对于故事情景，如果仅仅停留在问学生：从图上看到什么？从图中获得哪些信息？那么，生动有趣，引人入胜的故事往往被学生支离破碎的应答农的枯燥乏味。

3、纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。

4、6)科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。

5、8)搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。

6、迟疾之率，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之(华罗庚写的数学名言)。

7、课堂上越放学生越受益，一放开就多样多彩。步子小了就没有资源。问题不易太细小。

8、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

9、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚

10、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

11、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

12、小组交流学习=合作小学合作学习有分工，有任务

13、 —— 华罗庚 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

14、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

15、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

16、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

17、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

18、◇数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

19、28)给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

20、4)下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚

21、对于生成：精心预设生成，宽容的接纳生成，理性的认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成。

22、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 ——法国：拉普拉斯

23、　　人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。

24、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

25、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……

26、1966年5月，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空。陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2"；1972年2月，他完成了对"1+2"证明的修改。

27、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

28、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

29、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具。——周海中

30、 —— 华罗庚 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

31、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

32、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

33、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。——华罗庚

34、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。.————克莱因.

35、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根

36、树老怕空，人老怕松。戒空戒松，从严以终。——华罗庚

37、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。--祖冲之

38、如何使更多的学生获得对数学更多的理解，是修订教材最根本的原则。

39、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

40、各个领域都应把解决问题作为目标，解决问题应贯穿在课堂教学的始终

41、 —— 伦琴 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

42、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

43、7)要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

44、21)数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

45、对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。——埃尔温·怀特

46、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

47、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

48、教师不要急于出场，让孩子接球，教师是否抢了学生的球，碰撞中学习

49、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

50、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。