留言条练习题及答案

1、题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

2、不知道是不是很少上低年级的原因，导致了我现在不知道如何用语言，用形式激发低年级孩子的兴趣了。

3、有人说：课堂教学是门艺术，总有瑕疵。这话不假，但是自己得清醒地认识到这次课堂事件，不能心安理得地用这句话自欺欺人。必须从思想上重视起来，必须老老实实地对待自己赖以生存的专业。学写留言条7题组内上了一节二年级上学期的习作研讨《学写留言条》。在题组研讨活动中，大家对这节进行了点评。虽然领导说这节让她感到惊艳，成员们也给予了不少好评，但我心里明白，这节漏洞百出，问题多得让我当时真没脸上传视频，可要完成自己的上传任务。

4、小敏：陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

5、准备这节课是在那段密集的迎检之前，设计、课间等准备工作都是在那之前准备的。因为是早期初步设想和准备，很多环节和细节都没有充分考虑到位。可是，当领导催我要完成研讨进度的时候，我才发现，时间已经不能容我细细琢磨了。带着半生不熟的准备去上了一堂糟糕的课！

6、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。

7、本题考查对留言条写作的掌握情况，对其知识点、格式的识记能力，以及语言的组织、表述能力。

8、书我放在你的邻居林奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。

9、二年级上册语文第三单元看拼音写词语专项练习

10、贝贝,当你的球被抢走后,你不仅没有怪大孩子们,没有哭泣,更没有求助于爸爸,而是靠自己的勇气和智慧拿回了球,还结交了一些朋友,你真棒!　你们爱护燕子,用实际行动谱就了一首爱心之歌,为全世界保护动物、保护环境做出了榜样!

11、为什么不利用点滴时间提早准备？为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场？其实是惰性使然。望时间、数时间，临近了就没有时间留给自己了。

12、引出留言条＂的概念：简洁概括联系实际，激发兴趣

13、   星期六上午八点半，自带工具到学校义务植树，请务必准时参加。

14、11月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。

15、为什么不利用点滴时间提早准备？为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场？其实是惰性使然。望时间、数时间，临近了就没有时间留给自己了。

16、这张留言条是小敏写给茵苗的，所以称呼应该是茵苗，署名应该是小敏。

17、(3)学生说一说：小王应该在留言条里写些什么?

18、  明天上午九点到学校参加书法小组活动，请务必准时参加。

19、(书还了，放在哪里写清楚，茵苗是同学，只要用“你”就可以了)