三分钟演讲数学小故事

1、   这里是乱糟糟的动物城。早上，要去郊游的动物们三三两两地来到巴士站，可是他们总也到不齐，等到太阳都下山了，巴士还在原地没动。

2、首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

3、高斯在很小的时候就有过人的才华，在他还不到三岁的时候，有一天他观看父亲在计算受他管辖的工人们的周薪。父亲在喃喃的计数，最后长叹的一声表示总算把钱算出来。父亲念出钱数，准备写下时，身边传来微小的声音：“爸爸！算错了，钱应该是这样”。父亲惊异地再算一次，果然小高斯讲的数是正确的，奇特的地方是没有人教过高斯怎么样计算，而小高斯平日靠观察，在大人不知不觉时，他自己学会了计算。

4、本期为我们做分享的是五年级刘熹成、李陈泽轩，让我们一起听听他们分享的数学家的故事吧！

5、每班各选出20名同学作为学生代表参加，进行线上观赛并投票。

6、跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。

7、弟弟妹妹：“数学可难了根本学不会，就是公式和超多题目，还老是算错……”

8、“公主”，一个父母捧在手心，含在嘴里的名字，她们却用她们内心的那份爱心、善良、坚持、追求自己的理想，不惜牺牲自己的生命，告诉我们：在生活中无论遇到什么样的境遇都不要放弃对美好事物的追求。珍惜我们的爱心，别叫它死亡，别去管别人如何地对待我们。珍惜我们的梦想，别去管我们此时此刻是多么地艰难。只有这样，我们才会无悔了。(三分钟演讲数学小故事)。

9、居家学习“花样”多，云端课堂有保障，泰安市实验学校利用阳光5分钟开展“数学故事我来讲”活动，以学生已有知识和经验为基础经历重新建构的过程，从名家故事、传统文化、数学原理、学科知识、生活常识、数说中国等方面将抽象的数学知识转化为生活中熟悉的事例，让学生在表达讲述、拓展运用中感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验，感悟思想方法，形成和发展模型意识、创新意识，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。

10、也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行计算，猜想这个概率可能是七分之一。然而正确答案是，大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼。如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候，两个人拥有相同生日的概率是97%。换句话说就是，你必须参加30场这种规模的聚会，才能发现一场没有宾客出生日期相同的聚会。

11、我们知道两车相距100英里，每辆车的时速都是50英里。这说明每辆车行驶50英里，即一小时后两车相撞。在火车出发到相撞的这一小时间，苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行，因此在两车相撞时，苍蝇飞行了60英里。不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿”z”型线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。

12、   时针爷爷慢悠悠地说：“龟小乌爬动物城门口那个斜坡的时间，差不多就是1小时哦！”

13、他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难。

14、我们身体真的很奇妙，手是一个常见的计算器。最常见的手的计算是9的倍数计算。家长可能不理解，但是很多小孩子很快就能学会。计算9的倍数时，将手放在膝盖上，像下表中所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×只要像上图所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是它右边剩下的手指根数是将它们放在一起，得出7×9的答案是

15、10位同学分为两组，每组同学演讲完后；100位观众成员进行投票，老师们进行评分，最终选出一二三等奖。

16、长方体真的有点生气了，他气呼呼地说：“我还有8个顶点呢！”正方体大声地说：“我也有啊！&#x

17、　　高斯的`进步很快，不久之后，老师就没什么东西可以教他了。后来，高斯进了高一级学校，可数学老师看了他的作业后，告诉他以后不必上数学课了。

18、某店来了三位顾客，急于要买3个饼，限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要5分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得20分钟。

19、“我比你苗条！"“我比你壮！"

20、声音洪亮，口齿清晰，举手投足之间尽显沉着。

21、谢谢大家!数学课前三分钟演讲稿二尊敬的XX：

22、   “如果你喜欢我讲的故事，就请您为我点个赞吧！”

23、假期回家，兄弟姐妹听说我在大学学数学，顿时畏之如虎：“嗐！数学学起来一点都不好玩”

24、抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。人们认为这种方法对当事人双方都很公平。因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%。但是有趣的是，这种非常受欢迎的想法并不正确。

25、   数学，让我们的生活更有智慧，它会让孩子们的思维想象力得以展翅飞翔。我们用数学故事来感受数学文化，用数学故事提升学生的思维品质，用数学故事提高学习兴趣。

26、要是评比最佳观众奖的话，我想非这么认真的我们莫属了耶。或目不转睛、或屏息凝视、或眉开眼笑……表情之丰富足以可见故事演绎精彩纷呈。

27、爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。

28、谢谢大家!数学课前三分钟演讲稿三敬爱的老师、亲爱的同学们：

29、   后来，动物们发现他们三个有时候会跑到火车站的站台上……

30、虽然有些人小时候长的难看，但她的心底善良、有智慧，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”。也有些人小时候长的挺漂亮，像公主一样，可是她的内心恶毒，爱嘲笑别人，等到过一段日子，她就会一个朋友也没有，越长越难看，小时候的“白天鹅”也会变成“丑小鸭”。

31、   动物城学校的课堂上，灰熊老师讲课入了迷，他一直讲，一直讲……总也不下课。小动物们都急坏了，它们有的想出去玩，有的想上厕所，还有的已经饿得肚子咕咕叫了……

32、银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情;在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。

33、一个人往往要想很多事，做很多事，但在同一时刻却必须集中精力去做一件事，思考一个问题。时间是有限的，我们要在有限的时间里做最重要的事情。

34、你有的本领我都有，我有的，你有吗？所以还是我的本领最大。”两人争得面红耳赤，最后决定比试比试。