自信作文400字

1、　　——2013年12月30日，中共中央政治局第十二次集体学习

2、　　作为一篇材料作文，从古人设喻的角度，谈及修身立德明义务实等实现理想的步骤，进而要求考生从自身发展出发写一篇文章。题目中涉及的信息量相比一些材料作文来说并不是很大，但是值得思考的东西很多，可写的角度也很多，命题人充分考虑了学生的自身发展状况，设题上并没有刻意为难考生，平和中有激励，冷静中有思考，叙述中有启迪，要求中有方向，可见命题者充满语文情怀，也是对青年学生循循善诱、激励向上的。

3、发展文化事业，离不开适合文化创作和文化市场发展的体制机制。十九大报告强调，要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制；完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动。这其实提出了两个方面的原则问题：一是文化繁荣要有相适应的文化制度，二是发展文化需要让民众享受到文化发展进步的成果。(这里大家可以联系一下2018年联考申论材料中有关文物开放，让优质文化产品更多惠及老百姓的事例~)人是文化的创造者，也是文化的宗旨。只有将文化发展与民众的文化需求相结合，才能催生文化发展和创新的源源不断之动力。(第五段是文章第二个对策段，强调要通过健全体制机制发展文化事业。论证上依然是借助十九大报告的表述来展开的，这一段中提出的做法很具体，建议大家好好积累，迁移使用。从这一段中，大家可以看到，我们论证的时候，尤其是对策段论证时，可以通过具体落地的对策来论述，也会让论证增色不少。不管是举例佐证还是具体对策论证，都是通过我们的论证方法，让读者清晰明了的明白观点正确性，同时验证我们的观点是成立且可行的。)

4、请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。要求：结合材料，切合身份，贴合情境，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

5、记得第一次见江老师，那是在四年级的时候，一个漂亮的圆圆的脸蛋，一双葡萄大的眼睛，说话的声音是细言细语的那一种，看起来像是一种学霸的感觉。

6、这只是当代中国文化场景的两个“特写镜头”。近年来，文化的繁荣与发展，为公众拓展了心灵空间、构筑起精神家园。“由人化文，以文化人”，人与文化的互动生长，正是一个最好的注脚，印证着习近平总书记在“七一”重要讲话中的判断——“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。(讲道理论证，从多方面阐述文化自信是更基础、更广阔、更深厚的自信)

7、　　——2015年3月6日，全国两会期间参加江西代表团审议

8、我记得马尔顿说过“坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业”。

9、自从老师教了我们这个技巧之后，我都会在一秒钟之内说出来，单词怎么读。还有一次，我英语经常错在补全句子。老师给我们说了做这个题的方法，就比如“Did”这个单词后面要用原形。之后，我再做这一种题目，就会非常少的几率错了。

10、　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

11、诗词才女武亦姝考入清华：每一个横空出世的孩子，背后都是父母的奋力托

12、感谢老师让我知道了许多的知识。如果没有老师，那我就不会知道什么是数学；如果没有老师，那我也不会知道什么是语文；如果没有老师，我更不会知道什么是英语。

13、　　此前就有媒体评论，用深阅读来纾解知识焦虑。诚如其言，无论是避免自己的知识短板，还是单纯纾解知识焦虑，关键的是　“要对自己有清醒的认识和了解，对时代和社会有自主的观察和判断。”简言之，要明白自己该弥补哪些知识短板，然后踏实下心来静心阅读，甚至有必要亲身实践。切莫为了跟风或者为了脸面追求错位的知识付费。

14、命题说明：本试题来自2021全国一卷区优生联赛各科试题

15、一部《红楼梦》就是一部艺术化的中国古代社会百科全书，引领我们透彻观察和深刻思考社会人生。读《红楼梦》，如果只关注知识，那就是本末倒置。我们读《红楼梦》其实是在读曹雪芹这个人，在读这个人的才学、眼光、识见乃至胸襟气度，深入到这个人的灵魂深处去体悟他生命的大悲哀；我们读《红楼梦》，其实是在读一段历史，那就是钟鸣鼎食之家，在不可逆的历史潮流中，呼啦啦似大厦倾，落得个茫茫白雪真干净……

16、文化自信”不是一句口号，不是一个理论名词，而是具体的、实在的。从唐诗宋词元曲明清小说，到现代杂文诗歌；从“人生自古谁无死”的民族精神“苟利国家生死以”的爱国情怀，到时下的社会主义核心价值观；从崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想传承，到自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等美德传颂，都积淀着中华民族最深层的精神追求，蕴含着中国精神、中国智慧和中国理念，代表着中华民族独特的精神标识，是文化自信的底气所在、文化自强的优势所在，是追梦路上最充沛的养分所在、最强大的力量所在。(本段语言优美，短句精彩有力，多诵读积累。)(紧扣论点，阐述文化自信的具体表现，它潜滋暗长、悄悄流淌在爱国情怀、核心价值观、传统美德中。)

17、现在我读六年级了，江老师也转走了，我还是不会忘记江老师对我说的那句话。

18、2013年度推荐商业图书TOP10《第一财经周刊》

19、老师，如果把您比作蚌，那么学生就是蚌里的沙粒。您是我们成长道路上的引路人，我们感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。

20、　　首先要确保美食的性价比。要做到好吃，做到惠而不贵，这是美食店的底线，经营者不能背会了所有答案而忘了问题是什么。

21、　　泱泱中华，历史悠久，文明博大。中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。

22、以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你写一篇文章，表明你的观点，闸述你的看法。

23、各位嘉宾，开卷有益，从阅读走向传习，传习经典从我开始、从现在开始！

24、爸爸对我说：“孩子，再长的阴雨天总有放晴的日子，你不能总这样苦着自己呀！”父亲说，声音有些发颤。之后，父亲便又沉默了。沉默的父亲便长久地呆在那里。

25、在田园中，在乡村中找到自信的音符，蓝天的白云，地上的牛羊，嬉戏的群芳，嫩绿的小草，还有，那炊烟袅袅……都足以让人赏心悦目，放松心情，在好心情中，找到自信心，享受自信的喜悦。

26、　　——2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上的讲话

27、中国式浪漫的开幕式，打开了世界了解多彩华夏文化的窗口。我们用传统文化的汉字笔顺安排各国运动员的出场顺序，契合了奥运倡导的“友谊、团结、公平”的宗旨；我们秉持的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，又为世界奥林匹克注入了全新的活力；而我们在体育运动中表现出的积极向上、砥砺奋进的民族精神，更是契合了奥运“更高、更快、更强，更团结”的体育精神。开幕式上，我们铁肩担道义，用实力与勇气，用超越现实和创造未来的搏击力量，用一起向未来的美好愿景，用传统文化与奥运精神的交融方式，彰显携手构建人类命运共同体的新境界。

28、从阅读经典走向传习经典，在阅读中增强文化自信。

29、书籍如何成为心灵解药|卜秋静(TED演讲)

30、学校计划举办“传习经典”主题论坛，请嘉宾们各抒己见，应邀嘉宾有：朱女士(学生家长)，张先生(文史专栏记者)，何老师(高中语文教师)，黎同学(高三学生)，观众席上有高中学生、家长和其他感兴趣的市民。

31、自信有时是一阵带着暖意的风，让你更加有动力；而有时他也会像一把你淋雨时急救地雨伞，让我感到无比的安慰。