尊师敬长的经典句子

1、师：针对XX同学提到的特征及举例，你来归纳一下。(尊师敬长的经典句子)。

2、颁奖词中叙写人物事迹是从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如画家的大写意法，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物，不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，人物事迹点到为止。它注重心灵感悟的抒发，不着重物理表象的真实再现，它表现人的精神，是一种生命的自觉。颁奖词叙事手法正如山水画家张璪提出的“外师造化，中得心源”思想，这个“心源”而产生的“心象”就是大笔勾勒的造型观。

3、 老师让我们快乐每一天，告诉我们一个成功的秘密：善用时间，充实昨天，把握今天，开创明天。

4、他的名字响彻山河，山河醒；他的呐喊震国人，国人醒；他的文字唤青年，青年进。国人醒，却却睡，斯人已去，精神永存！(蓝泽)

5、10)人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

6、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！

7、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

8、颁奖词中比喻、排比、对偶、对比、双关等修辞手法的运用，不仅使语言高度浓缩，言简意赅、字字珠玑、意蕴丰富，生动形象，而且还自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

9、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。

10、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

11、常将有日思无日，莫把无时当有时，艰苦创业增财富，勤俭持家福万年。

12、认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人。

13、(示例二)邰丽华(无声世界创造美丽)——从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

14、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

15、师：比喻的使用，使语言更形象，更具体，更生动。此处还运用对比的修辞凸显人物的高尚品质。

16、民族大义的卫士，书香儒雅的学者。他向全国人民疾呼：为民主，为和平，为大众，成仁取义；反独裁，反内战，反特务，虽死犹生。他是行的巨人，口的高标。(凌靖贻)

17、翻译：(古代圣贤的帝王,没有不尊敬老师的)

18、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》

19、 廖媛老师，和我有同一个字，她不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。

20、 严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。

21、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》尊师敬师名言警句三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

22、课堂上，我们喜欢窃窃私语、喜欢走神发呆，喜欢看各种校园小说。我们以为您不知道，可您总是千里眼、顺风耳，对每一处风吹草动都了如指掌。

23、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》

24、师：分析了语词的内涵，他们之间的关系是——

25、　　我的家乡—青岛，环境优美、气候伊人、水土丰润、海风撩人，造就了姑娘的热情迷人、小伙的英俊挺拔、长辈的长寿、大家的智慧与团结，中国的名牌之乡！

26、生1：从这四则看，或者我们读过的颁奖词来看，一般是几十至一百多字。篇幅很短小，却相对完整。

27、最关键的是人好！这是最主要的！山东人实在！