激励学生的名人名言2000句

1、如何激发孩子内在学习动力？复旦附中老校长给出九大忠告

2、Life is painting a picture, not doing a sum.(激励学生的名人名言2000句)。

3、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

4、——斯宾塞学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。

5、健康与活力—晚上睡觉和日间小憩时听最好(可配合潜能开发机快速休息，恢复精神)

6、她和妈妈就住在那间农民房里。有时，妈妈会突然消失。一天，房东上门来找她要房租，摸着口袋里仅有的两块钱，看着杂乱破旧的屋子，她突然想哭。

7、                                         ——米尔

8、学校文化建设也促使很多教育行政部门的管理手段和评价方式发生了明显改变。2015年以前，石家庄市新华区教育局曾每年对所属小学进行学业水平质量抽测，抽测结果作为评估学校的主要依据，这就让那些位于城乡结合部的薄弱学校很难挤进先进行列。今年伊始，新华区便将2016年定为学校文化建设年，设立专项资金支持辖区内中小学和幼儿园进行学校文化建设，不再将学业水平质量抽测作为主要评估依据，而是综合评估学校发展情况。这一措施极大地唤起了全区学校尤其是那些薄弱学校校长和教师的教育热情，让他们丢掉分数这一“包袱”，大胆进行教育教学改革和学校建设，仅仅半年时间，很多薄弱学校面貌便焕发出勃勃生机。

9、                                        ——纪伯伦

10、读本推荐：《中国神话故事》《神奇校车》《第一次发现》……

11、                                     ——宋·林逋

12、宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力(内容主要包括：舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标)

13、1编书，是许多学者读书治学的方法之一。任何一本书的作者，都是从特定的角度来撰写该书的，不可能面面俱到，更不可能完美无缺。读书的时候，根据自己的需要，对书中知识加以整理编排，从而产生新的知识效用，是一种行之有效的读书方法。——曹方

14、粱伯强随后马不停蹄地考察了德国、美国、墨西哥、日本、印度等50多个国家和地区，他在德国见到了世界上最好的指甲钳品牌“双立人”，但“双立人”也只是把指甲钳当作一个附属产品来生产，至于在指甲钳生产力最强的韩国，越来越多的企业放弃了生产指甲钳，说明指甲钳的品牌价值还没有人认识到。

15、17岁时你不漂亮，可以怪罪于母亲没有遗传好的容貌；但是30岁了依然不漂亮，就只能责怪自己，因为在那么漫长的日子里，你没有往生命里注入新的东西。——居里夫人

16、只有在琐事上，而且在毫无戒备时，一个人的性格才会暴露得淋漓尽致。

17、人的嘴唇能发出最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。

18、我向他们学习成功秘诀：他们采用什么策略、行动，他们具备了什么样的成功信念。我相信成功是可以被复制，成功是可以通过学习来达成的。

19、之所以称为“无价红包”，是因为红包里装的不是钱，而是印着励志金句的精美书签，这些励志金句，有的是以“进取”“谦虚”“求实”“坚持”等为主题的名人名言，如鲁迅的“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”；有的是以“花中四君子”为歌唱对象的咏物诗，如郑板桥歌唱竹子的《竹石》——“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”书签还印上了与这些金句相配合的精美国画，高洁美丽的梅兰竹菊等与金句文字相映生辉，给学子们以深刻的启迪和激励。

20、——徐特立我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

21、你需要看清，你的失败究竟是因为没有伯乐还是你自己没能力！

22、There&#xs only one corner of the universe you can be sure of improving, and that&#xs your own self.

23、为什么一所学校要有校训？校训，作为学校育人的一种方式和手段，《辞海》的解释是：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地”，“目的在使个人随时注意而实践之”。《现代汉语词典》的解释：“学校制定的对学生、教师、学校的发展有指导意义的词语。”由此可见，校训是学校为树立优良校风、培养良好学风制定的，要求师生共同遵守的基本的思想规范和行为准则。简言之，校训就是学校特有的精神和价值取向。

24、  结果朱崇实校长当场念了白字。把“黉宫立东南”错念成了“皇宫立东南”。“黉门”是学校的古称，“黉”古音与“宏”同音，普通话读音与“红”同音。古有“身入黉门，天子门生”的说法。其实《笠翁对韵》中就有“北面黉宫宜拾芥，东巡岱畤定潘柴。”可见，读经典蒙学课本不仅会认除课本之外的很多生僻字，还夯实了国学底蕴。

25、6:30-7:05是早餐时间(学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。)

26、我对你的爱就是对人类的恨，因为爱上了人类便不能专心爱你。——拜伦

27、然后生病老死，走你父母一模一样的路，所以你一直是打工仔！

28、麦到芒种谷到秋，豆子寒露用镰钩，骑着霜降收芋头。

29、——苏轼年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。

30、对于自己的成功，梁伯强常常自谦地说：“我只是既然认准了要啃蚂蚁腿，那就专心地啃蚂蚁腿，再细的蚂蚁腿也有肉!”

31、1真正伟大的人是不压制人也不受人压制的人。

32、　　不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。

33、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥

34、愚蠢的人，幸福是钱和官，聪明的人，幸福是劳动和贡献。——哈萨克族谚语

35、  “不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，所有的成功不是一蹴而就的，都是一个逐渐聚集的过程。事实上，学习就是一个不断积累，形成技能的过程。在语文学习中，积累就是不断丰富语言，形成语感和读写技能的过程。积累在语文学习中，不可或缺。古人云“读书破万卷，下笔如有神(唐•杜甫)”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟(清•孙洙)”，说的就是不断积累，形成熟练技能的道理。当代作家叶文玲在谈到第一次写作成功的体验时说，“我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那800个字”，这些话说出了阅读积累在写作中的至关重要性。可以说没有语言量的积累，难有语文能力质的飞跃。作为语文教师，我们不应在“流”上下功夫，而应在“源”上做文章。积累是运用的前提，只有积累丰富的语言素材，才能厚积薄发。在小学语文教学中，语言积累为学生的语文素养打下稳固基础，对它的指导是不容忽视的。而一年级又是起始阶段，如何引导孩子积累，形成日积月累的习惯呢？