成绩报告单家长的话怎么写

1、通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

2、如果考的好，那就写：谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的教育和培养下，孩子一定可以继续进步。如果考的不好，就写：谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步！再加一点客套话就行了。

3、通过期末考试我才了解孩子的学习不扎实，他自己也知道考的不理想，打算在期末考试把成绩赶上去，只要想到了，在以后的学习当中一定要下苦功，在课堂上还有专心听讲，理想才会实现，你是个聪明人，会想到做到的。一定要努力哦。

4、成绩报告单是指记录学生学业成绩的书面通知单。在学期或学业考核结束时，由学校发给学生，便于学生及其家长了解学习情况。

5、因为我深知，考试是有偶然性，有运气的成分在里头的。考得好并不代表孩子的知识掌握得一定就很扎实，没考好也并不说明孩子平时就不够努力。

6、“没想到会不合格，惶恐至极。”小初的爸爸感慨道，看完成绩报告单后，内心真的很震撼，也很愧疚。此时，小初的爸爸才意识到，自己在与孩子相处时是一个“不称职”的爸爸。

7、魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。

8、父母和孩子站在一起，迎着风奔跑，才会成为孩子最好的朋友。

9、作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

10、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。

11、孩子的人生不是赛道，学习也不是马拉松赛跑，而是一场美妙的探索之旅，是一场走向灿烂明天的美丽旅行啊。六年级，还只不过是这场旅程的起始阶段，一定不是判定某个孩子行还是不行，而是要找到孩子前进途中的阻力点，想办法克服它，或者绕过它，也找到孩子身上的专长点，唤醒它，再放大它。如此，才能助力孩子在学习之旅上既享受沿途风景，也遇见更美好的自己。

12、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。

13、面对孩子的成绩，父母可以和孩子一起共同面对这份期末成绩报告单。

14、小学的成绩报告单在过去几十年里不断演变，从20世纪50年代简明扼要的只有一页摘要，到20世纪80年代的坦率、固执己见的陈述，再到21世纪初的平淡无奇的标准化格式。

15、“我们都知道我们都深爱着彼此。同样，你也是妈妈心中的满分儿子。”

16、XX识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其XX虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为XX的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助XX的同学，表示深深的感谢，祝大家：工作顺利，万事如意!

17、这份“父母成绩报告单”上共有9道题，包括学习、生活和家庭关系等方面。评判标准分为好、一般、不好。每一项都做出选择后，可以看到父母本月在孩子心中是否合格。

18、在过去10年里，联邦政府要求学校使用A-E评分，来表示1年级到11年级学生对教学大纲的掌握程度。大多数学校重新命名这些国家规定的等级。用“limited”(勉强过得去)来代替“E”，用“sound”(合格的)来代替“C”，用“outstanding”(出色的)来代替“A”。

19、这张考核表上还设置了“亲子协商评”一栏。家长拿回成绩报告单后，可以就孩子指出的问题和孩子进行沟通，再进行评判。并且，爸爸妈妈还要分别写上给孩子的话。

20、本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄傲，继续努力争取取得更优异的成绩!如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的xx生涯画上一个圆满的句号。

21、我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上.毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待!

22、犬子落落大方，活泼开朗，喜与人为友，各习所长。遇事有勇有谋，但存三分热情。好读书，然不求甚解。性嗜玩，须倍加勤奋，逆流而上，心无旁鹜，奋发图强。苟能彻悟，定成器哉。仅望学业也进步。

23、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

24、“在未来的日子里，我们会更耐心、认真地倾听你的想法，关注你的感受。”

25、有意思的是，这张考核表上还设置了“亲子协商评”一栏。家长拿回成绩报告单后，可以就孩子指出的问题和孩子进行沟通，再进行评判。并且，爸爸妈妈还要分别写上给孩子的话。

26、新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。

27、当孩子的教育出了问题，我认为作为孩子的老师和家长首先要做的，不是把责任全部推到孩子身上，而是首先反思自己的教育工作是否到位，思考自己改如何改进。尽管孩子的学习成绩受他的记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等诸多智力因素影响，但同时，还有很多诸如情绪、兴趣、性格、动机、目标、信念等非智力因素的影响。而在这许多非智力因素中，家长对孩子学习的重视程度、家庭学习氛围的浓度、师生关系的和谐度等，都是至关重要的因素。探索之旅中，如果缺乏外部支持系统，家长和老师不能及时关心鼓励孩子，那么孩子只是孤独的前行者，他的心理营养总是匮乏着，又怎么可能有足够的力量持续发力呢？

28、去告诉他应该怎样的才能学的更好、考的更高。

29、成绩出来了，结果却有些“惨淡”，成绩优秀的家长仅占6%，不合格占8%！不少家长拿到成绩单后感叹——没想过自己在孩子的眼中这么“不称职”。

30、“没想到会不合格，惶恐至极。”小初的爸爸感慨道，看完成绩报告单后，内心真的很震撼，也很愧疚。此时，小初的爸爸才意识到，自己在与孩子相处时是一个“不称职”的爸爸。

31、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步。谢谢!

32、各位家长们别再埋怨孩子调皮管不住啦，当初你没看说明书怪孩子喽？

33、“妈妈会在你犯错误的时候多一些耐心，在你取得进步的时候给予更多的鼓励。”

34、2月25日上午8:00学生到校报名。报名时请带好假期作业、成绩报告单(写好家长的话、孩子的话)以及各科作业，交给班主任老师。

35、“欲穷千里目，更上一层楼。”花开花谢又一年，我在2015年里留下了成长的小足迹，我将会在闪亮的20xx年里留下有更大意义的大足迹。

36、蒋校长介绍说，现在学校正在开展“亲子修行”课程，针对调查中得分较低的家庭，老师们会跟家庭做逐个了解交流，为孩子和父母的沟通搭建更好的平台。她说，到了期末，同样的表格还会请学生再打一次分，进行数据跟踪，希望家长们都能有进步，拿到理想的成绩。

37、**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

38、一次考试只能证明前段时间的学习，要保持正确的学习态度，奋勇向前，不可骄傲自满，你离一中高中学习还有距离。必须奋发努力，才能驶向学习高峰的彼岸。

39、CentreforIndependentStudies的教育政策分析师JenniferBuckingham认为，分级评分制度让学生报告更清晰，她说：“这比前几年模糊报告的时候有所改善。现在有比过去有更多的外部参考评分的点。我认为家长们已经开始意识到，根据A-E标准，C并不是一件坏事，C是预期水平。

40、还因为我深切地知道，期末检测，不是甄别选拔，而只是诊断。我们不是想甄别出哪家孩子聪明哪家孩子不够优秀，也不是想选拔哪家孩子需要重点培养，而哪家孩子可以弃之不顾。我们只是把这次考试作为学习的一次阶段性诊断，诊断每个孩子哪些地方还存在知识漏洞，也诊断我自己的教学工作还有哪些地方需要改进。

41、“你说我们是你心目中完美的父母，这对我们是多么大的肯定啊！”

42、有鉴于些，作为家长我们必须清醒地认识到：与成绩相比，成长才是第一位的。那么，对于考试成绩，家长应该怎样处理才能给孩子传递积极的信息，帮助孩子不断取得学习上的进步呢？我觉得，以下三点是作为家长应该注意的。 一是“期望”不宜过高。必须承认，由于个体差异和成长环境不同，每个孩子生理、心理的发展水平也是不平衡的。因此，家长在确定对孩子成绩的期望值时，一定要考虑自己孩子的实际况，而不能盲目追求高分。如果期望值高于孩子的实际水平，不但会给孩子造成沉重的精神与学习负担，让孩子丧失对学习的兴趣，而且还会剥夺孩子本应拥有的童年生活乐趣，使他们长期处于超负荷生活状态，影响其身心发育，损害其身体健康。正如一首歌曲里唱的那样：“人生就好比是海上的波浪，有时起、有时落......”，我们又有什么理由强迫孩子始终呆在“波峰”呢？ 二是“夸赞”不可过度。如果孩子考了高分，适度的表扬和奖励是必要的，但不能没有评价标准，认为只学习好就是好孩子，就一好百好，更不能“只要学习好，要什么给什么”，用超出孩子成长必须的物质化奖励将孩子“捧”得飘飘然。这样会无形中扭曲孩子的价值观、滋生自满情绪。我们完全可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的要求，甚至给一个大大的拥抱、几个吻，就可以当作奖励了。此外，我们还应该帮助孩子分析卷面的得失情况，进一步总结经验。告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，让孩子在胜利面前能够保持清醒头脑。 三是“惩戒”不能过苛。一位教育专家曾经说过：“没有惩戒的教育不是完善的教育。”考试成绩不好，如果是因为态度不端正、学习不认真等原因造成的，适当的惩戒是有必要的。但惩戒的出发点应该是有利于孩子成长和进步，而不能是为发泄家长自己的不满情绪。考试分数低的时候，大多孩子都是很难过的。这个时候，孩子最需要的是家长和风细雨般的安慰与鼓励。我们要先在语言上给予安慰与鼓励，然后帮助孩子分析分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、或者是时间未能合理分配等等，进而引导孩子找到提高成绩的方法。

43、“感谢你，让我们在做爸爸妈妈的过程中也不断成长，今后我们继续共同努力！”

44、目前的小学的成绩报告单，是告诉家长孩子的实际表现与教学大纲的标准相匹配的程度。但所谓的学生个人进展报告将显示该学生在报告期间内取得了多大的进步。

45、如果再努力一点，你会做得更好。相信自己，加油，你行的。

46、如果考的不好，就写：谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步!再加一点客套话就行了。

47、教师辛劳了!我的孩子十分喜好您，这让我很欣喜，盼望教师接纳他更多的鼓舞，谢谢!

48、孩子在本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

49、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

50、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。

51、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

52、所以我是如此迫切地渴望你能懂得我的小心翼翼。不发成绩给家长，我在小心翼翼地呵护着每个孩子的自尊，生怕孩子因为一时的成绩不够理想，而丧失了探索前路的勇气。也所以，希望你能跟我一样，不会用一次期末成绩来简单粗暴地评定一个孩子，而是把教育的目光更多地投向孩子学习的日常，关注他学习生活中的每一天是不是足够努力，思考他哪些方面需要得到帮助，研究如何用温和而坚定的无条件支持，给孩子不断续航，让他用对方法，前行得更轻松更自信。

53、在新的一年里，作为孩子的家长，一定努力地、积极地配合学校、配合班主任、让孩子的学习成绩更上一层楼，谢谢，真诚地感谢你！

54、这份“父母成绩报告单”上共有9道题，包括学习、生活和家庭关系等方面。评判标准分为好、一般、不好。每一项都做出选择后，可以看到父母本月在孩子心中是否合格。

55、还有不少孩子写给爸妈的心里话也很值得一读：“爸妈，谢谢你们，我也很爱你们，但是我考试考得不好时，你们不要太凶，其实我也是讲道理的，我会努力的。”“妈妈，以后别点外卖了，要自己做饭。”“以后爸爸也要和我一起学习，妈妈也要放手，不要总唠叨。”“爸爸妈妈，你们给我买了很多书，我想跟你们一起看。还有爸爸，平时少抽烟。”