生命艾青原文

1、B.这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。

2、七年级上册语文期中试卷及答案(期中前练练手！)

3、早就听说艾青是著名的诗人，阅读这本《艾青诗选》时还猜想，他的诗像国家领导人一样豪迈?还是像徐志摩的一样委婉?都无从得知。这次就以一种未知的心态看完了这本书，心中不禁激起朵朵涟漪。

4、(5分)结合《水浒传》的阅读，完成下列两项任务。

5、D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

6、这本书让我印象最深的就是，《我爱这土地》。这首诗创作于抗日战争初期。当时的人们生活在水深火热的世界里，在绝望中无力的嘶喊着，想为国家做点什么，却无能为力。而作者也是如此。

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8、余光中：我不认为诗歌是被冷落了。英国有6000万人，在英国，诗一般就印500到800本，如果能印到2000本就要偷笑了。在台湾地区，单本一种诗卖到1万本的诗人有二三十位，我的诗选这么多年销售5万册，郑愁予比我销的还多，席慕容就更多了，此外还有上百种文学奖，这个不能叫小众化。

9、③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，(B)“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒，”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。(批注：然而”，以转折的方式过渡。引用明朝理学大家胡居仁的名联。)

10、 分析艾青不同阶段的代表作，赏析诗歌的特色和价值。

11、要求：(1)结构完整，保留主要人物和主要情节；

12、小宇：可见，分析字形可以帮助我们理解字义。这方面我有体会，我曾经探究过“绝”这个字，它的偏旁是“纟”，与丝线有关，右边“色”字中的““”表示“刀”，所以“绝”字的本义是(3)　  　，引申为(4)　  　，《醉翁亭记》中“往来而不绝者，滁人游也”的“绝”就是这个意思。

13、北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛给广大的北方倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜刻划着广大的北方的贫穷与饥饿啊。

14、第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。

15、(3)(甲)(乙)两文中写景的句子都很有特色，请根据下表中的提示，完成赏析。

16、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是土地。

17、辛弃疾隐居江西上饶，游玩博山，以“登高说愁”为议题写出了人生况味。

18、 简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/ 和远方的沉浸在

19、细读《艾青诗选》,你不难发现书中出现最多的字眼便是“中国﹑青年﹑希望﹑奋斗……”还有，那就是“太阳”。