乐此不疲造句小学

1、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。

2、他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。(乐此不疲造句小学)。

3、(解释)： 玩世：以消极、玩弄的态度对待生活；不恭：不严肃。因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。

4、俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。

5、欢呼雀跃：高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着。形容欢乐的情景。

6、(出处)： 《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”

7、救死扶伤：救活快要死的人，帮助受伤的人。形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。

8、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清问题难。

9、有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。

10、(解释)： 指年纪小而头脑却很精明，为人调皮，鬼主意多。

11、低年段的家长代表们参加了拔河比赛，使运动会进入了白热化阶段，全校师生都来为他们加油助威。这样的比赛既增进亲子沟通，又给学生做了榜样，遵守规则、勇于拼搏，享受运动。

12、(解释)： 此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

13、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。

14、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。

15、明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。

16、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

17、   张文老师围绕略读课文的教学方法,自读自悟,引领学生理解了“青山不老”的含义,并拓展阅读了马永顺老人的资料。在学生的交流中,我们真真切切地咸受到了学生对马爷爷真诚的赞美,感受到了马爷爷保护家园、造福他人的无私奉献的精神。

18、玉洁冰清：像玉和冰一样洁净。比喻人的操行洁白。

19、写人，离不开写事;写事，必然要有人物。我们读许多作品，都有这样一种感觉，一提起鲁达，就会想起他拳打镇关西的壮举，一说起关羽就会想到他“过五关斩六将”的美谈。

20、方寸不乱：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。

21、倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。

22、?2020春季小学数学人教版/苏教版/冀教版/北师版/西师版/下册课件教案

23、小猫对毛线团的喜爱众所周知，只要有机会得到，小猫就会乐此不疲的玩下去，总也不厌。

24、绿林军攻占长安后，刘秀率军离开长安，在河北(黄河以北)以复兴汉室为口号，不断壮大自身的`势力。刘秀每到一个郡县，都宣布废除王莽当政时期的苛捐杂税和严酷的刑罚，并对当地的官吏进行考察，恢复汉朝的官名，赢得了当地大小官吏、平民百姓的欢迎和支持，逐渐组成了建立政权的基本力量。

25、塞外边疆：边界上险要的地方，形容地处边远。

26、《麻雀》一课是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文章以精妙的语言叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。许老师立足于孩子们的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让孩子们感受语言，熟悉语言，理解语言。

27、舐犊之爱：舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。

28、(出处)： 唐·刘商《胡茄十八拍》诗：“天翻地覆谁得知，如今正南看北斗。”

29、重庆是中国西南的一个著名的大城市，全城群山遍布，倩影幽幽，让人乐此不疲。

30、3)小弟弟不是玩他的遥控飞机，就是玩他的奥特曼，真是乐此不疲。

31、闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，不肯坦率地把意见讲清楚。

32、枫叶在山谷中回荡，虽然它片片陨落，但为奉献他人，就乐此不疲的随风飘荡。

33、17)小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘土种花的时光。

34、弹：这种弹(dàn)弓弹(tán)力很强。

35、26)他乐此不疲地尝试非常规的货币政策，使美联储能够应对金融崩溃，即使美国的政客们已无力回天。

36、10膀：膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗？

37、吞吞吐吐：形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。

38、操之过急：操：办理，从事。急：急噪。办事过于急噪。

39、5)父亲是一个坚毅冷峻的男人，似乎永远不会屈服。但是，父亲却愿意低下头让我坐上他的肩头，而又乐此不疲。

40、雪照云光：雪地上面天空中的白色光亮，比冰映光要亮。

41、冠：他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。

42、这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且乐此不疲。

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44、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

45、(近义词)： 乐而忘返、乐不可支、乐此不疲

46、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。

47、有机可乘：机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.

48、这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且乐此不疲

49、手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。

50、海阔天空：比喻想像说话等无拘无束，漫无边际。

51、其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。

52、惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验。

53、他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。

54、比赛开始了，同学们像一只只袋鼠飞快地跳了出去。“加油，加油……”随着一阵阵的呐喊声，队员们都充满了力量与活力，即使摔了个腿朝天，也要爬起来继续朝着目标前进。

55、行：银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。

56、    黄琛老师教学的《四季之美》无论是课前的游戏、整节课的思路、运用的教学方法，还是课堂的呈现，都能看出黄老师赛前的精心准备，课堂的每一个环节都在老师的掌握之中。课堂中每一问题的设计都是巧妙的，对孩子的每一个引导和启发都是有明确指向性的，都是循序渐进的。

57、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

58、更兼这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且～。◎清·文康《儿女英雄传》第三十八回乐此不疲的近义词：乐在其中，津津乐道，孳孳不倦，孜孜不倦，乐而忘返，嗜此不疲，专心致志乐此不疲的反义词：心猿意马，心不在焉乐此不疲的出处：清·李宝嘉《官场现形记》：“一年三百六十日；日日如此；倒也乐此不疲。”乐此不疲造句：现如今，越来越多的人乐此不疲地玩微博。

59、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

60、有时，在他人看来这些事情是毫无意义的，但是她却乐此不疲地追求这些微不足道的快乐。 

61、一衣带水：像一条衣带那样宽的水。形容一水之隔，极其邻近。

62、   统编小语教科书是画，精美、雅致；是诗，经典、隽永。在统编教材全面实施的大背景下，瑞金小语人踏歌前行，负笈追梦，发现“散落在新教材中的珍珠”，感受“行走在课堂上”的美好体验！

63、量：野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

64、世外桃源：指不受外界影响的生活安乐而环境幽美的地方或幻想中的脱离现实的场所或境地。

65、吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。

66、(出处)： 蒋子龙《一个工厂秘书的日记》：“上窜下跳，根据需要打出各种不同的旗号，把厂长的事情办成。”

67、   《语文课程标准》明确指出：“小学从一年级开始，就应该学习用标准的普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”朗读已成语文课堂上必不可少的教学手段。在这节课中，李老师正是把读贯穿于整个教学过程中，通过自由读、指名读、默读、挑战读、师生赛读等多种形式，让学生充分感悟课文的语言美、情感美。而适时地点拨与指导，让学生顿有云开见月明的感情，如这一句：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”教师用柔美深情的语调范读，学生马上就明白像这样的句子该怎样读了。

68、    教学时,黄老师重点指导学生通过朗读想象、联系生活等多种方式,感受课文语言的生动。抓住描写声音的词,边读边展开丰富的想象,引导学生有感情地读,使学生在读中产生独特的感受,感受风声的美妙、水声的有趣,培养自己的语感并摘抄积累。同时,黄教师创设情境,使学生能够在情境中感知,在朗读中走进大自然,感受大自然声音的美妙,与文本产生共鸣,体会作者对大自然的热爱之情。