坚强不屈名人简短事例

1、在说理的过程中,文章主要运用了哪些修辞方法？

2、文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，初名云孙，字宋瑞，又字履善。道号浮休道人、文山。江西吉州庐陵(今江西省吉安市青原区富田镇)人，南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。(坚强不屈名人简短事例)。

3、(交流点拨)面对“暴风雨”,海燕不是畏惧,而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强,乐观自信,以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们面对“暴风雨”考验的时候,我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难,充满自信,坚强勇敢地和困难作斗争,这样就一定能克服困难,取得最后的胜利。

4、林则徐字元抚，又字少穆，福建候官县人，是清朝时期的政治家、思想家和诗人，民族英雄，1839年，林则徐于广东禁烟时，派人明察暗访，收缴大量外国鸦片，在虎门海滩当众销毁。

5、“一交立夏就光屁股”,对此有同学说：真不文明！你是怎么看的？

6、出示句子:啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!

7、(交流点拨)一个首领带领马帮一起溜索过怒江。

8、(1)动作描写:用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。

9、那么在以后与朋友的相处中,我们要做到什么呢?(彼此信任、乐于分享、互相帮助……)(坚强不屈名人简短事例)。

10、古代诗歌是我国文学百花园中的一朵奇葩,几千年来名篇佳作浩如星河,更有许多经典成为千古绝唱。以前我们学习的很多诗歌都有优美的意境,而本课所学诗歌却蕴含着丰富的情感。我在上课时注重引导同学们体会诗词情感,揣摩作者心理,培养积极进取、乐观向上的精神和追求。

11、◎我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！

12、课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说这样写有什么作用。

13、穿过三角梅凉亭，信步往前，便是一片嫩绿的草地。草柔柔的软软的，忍不住想躺上去，打两个滚儿，踢几脚球。其间有许多不知名的野草小花，红的、粉的、黄的、紫的，集体点缀着草地，煞是好看。

14、C．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。

15、在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

16、哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?(哈尔威船长用自己的生命挽回了几十人的生命,而自己却沉入大海,这种舍己为人的精神是值得我们大家学习的。)

17、整部小说是以自叙的形式写成的，小说依据“我”的经历，来安排结构，来表现主人公性格形成的不同阶段。

18、虱子(shǐshī)   几剂(jìjī)

19、B．小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。

20、发展：马帮的汉子们决定溜索——将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

21、1939年加入中国共产d。1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，江竹筠接任其工作。

22、教师范读，学生边听边在书上用“▲”和“/”标出韵脚和节奏。 

23、作者送别友人,触景生情,情蕴景中,不仅烘托出送别的凄寒孤寂,更展现出开朗的胸怀和坚强的性格。让我们站在“芙蓉楼”,看苍茫江雨,诵读这首诗。

24、月亮被云遮掩,一片漆黑,宿雁惊起,飞得很高。(“月黑雁飞高”)

25、D．《水浒传》中许多故事充满了智慧，如智取生辰纲，策划极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打失败后，采取恰当对策，终于获得成功。

26、◆(祥华专栏)于无声处听惊雷——《卖炭翁》教学实录

27、限xiàn(有限、期限、界限、期限、限量)

28、二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的,论据驳倒了,论点也就不成立了。

29、可是没想到，汉文帝十一年，梁怀王坠马而死，这个意外来得太突然，贾谊竭心尽力辅佐的梁怀王一死，他觉得自己身为太傅对此负很大的责任，于是整日忧郁自责，一年之后，就因过度悲伤而亡，年仅33岁。

30、D．《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲。

31、由于从小受兄长的影响，我也喜欢绘画艺术，后来上师范学过美术，所以对艺术品有一种天然的痴迷。朋友知道我爱绘画，送给我齐白石、徐悲鸿的画册，我闲余时随手翻翻，国画油画都十分喜爱，不是没有想过当个画家。

32、体会作者的情感态度,培养乐观勇敢、坚强不屈的精神。

33、指名朗读生字新词,检查生字新词的掌握情况。

34、(2)本题考查的是学生对名著《傅雷家书》的重要内容的了解情况。通过阅读可知，《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封有七千多字。主要讲的是如何教育孩子。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

35、(2)我是失修的路基，______________________________________

36、   我方认为，“行高于人，众必仰之”是自古以来的优良传统。

37、芦花　发愣　铅笔　枪栓　胳膊　劫难　炕沿　鬼脸　戒指　柜板

38、再听一遍朗读录音，请学生轻轻跟读，进一步领会诗歌感情。 

39、    (4) 大家说，(因为)文成公主撒了这把羊毛，(所以)路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

40、中华五千年的文化博大精深,宛如一座瑰丽的花园。其中,唐诗、宋词更是这座瑰丽花园中的两朵奇葩。这节课我们来领略四首词的韵味。