关于梦想有诗意的作文题目

1、该材料作文，将冰心《繁星》和《春水》诗集中的小诗串联起来，无形之中架起了一座跨越现在与未来的桥梁。如何跨越，为何跨越这些有关人生的思考，通过材料中“为着后来的回忆”、“着意地描绘”，“只是回顾么”、“这世界是不住的前进”等诗句，给考生指出了写作、思考、想象的路径。就材料的语言而言，可谓通俗易懂、质朴无华。同时，在文字理解上无障碍可言。她摒弃了去年中考作文题的那种欲言又止、曲而又直的瑕疵。更难能可贵的是，所给的材料非常贴近初中学生的现实生活，且能让学生展开翱翔于未来的想象翅膀。可以说，2018年湖州市的中考作文题是内容多彩、主旨多维，思维多元的作文题。

2、他没有过多的语言，但他有着不凡的力量，带你走向未来，带你冲向前方。李连杰，用自己成长中不同阶段所定制的梦想，来给我们讲述了他不屈不挠的奋斗故事。

3、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

4、通过文章的标题，影射出文章中所要表达的东西，所要进入别人心灵的一种感受。

5、我们无法决定寿命的长短，但可以拓展它的宽度，我们无法干预天气的晴雨，但可以转变心情的悲喜。这就是坚强的心给我的启示，也让我有了自己的梦!

6、星星点点的烛光闪烁，摇晃不定。蛋糕的香甜气息弥散，却无人动口。许是这阙词太过短暂，收尾之际我们竟意犹未尽。环顾四周，这群相伴三年的同窗们，你豪气逼人，她一笑倾城；你才华横溢，她文思泉涌；你挥斥方遒，她冷月无声。回首向来萧瑟处，正因有彼此相伴，才无关风雨，不问阴晴。也许只有如今的拼搏，才能换来他日的无悔与轻松，我们不必伤于离别，因为即使前路崎岖，我们也会相伴左右。(关于梦想有诗意的作文题目)。

7、我还有一篇也是写残疾小女孩的文章，叫《风轻之身，云淡之心》，八个字中蕴含着一种意境。说到这里，说说这种标题中带逗号分两部分的情况，这样的标题形式本身就新颖一些，如果拟得好，可以有出人意料的效果。当年有人写过一篇《爱某一个，爱每一个》，我曾模仿过类似的标题，叫《近某颗心，爱每个人》。我这样的标题也有不少，比如《如果重来，依然如此》《走得越远，离得越近》《我再丢了，谁来找我》等，当然也不一定非要四字四字的，也可以是一句话，比如《我还在，你还在吗》《那个孩子，是我一生的痛》等。

8、太阳高挂苍穹，如一颗火球烧烤着大地，偶尔几朵浮云缓缓飘过，天际几群飞鸟遨翔于它们“快乐的天堂”，望着它们自由自在的身影，我渴慕能在天空中飞翔，于是我在心灵的净土上，悄悄地种下了一颗种子－－我要成为一名飞行员，能好好欣赏天上的世界！而这也是一个筑梦的起点。

9、《繁星》《春水》为冰心大作，属经典名著阅读篇目，“母爱、童真、自然”的主题为学生熟知，冰心作品的语言清新秀丽，诗句蕴含的哲理丰富深刻，我们还可以真切的感受作者内心的纤细温柔。

10、请联系材料，结合你的感受和思考，写一篇不少于800字的文章。

11、谁说沙子不如珍珠，谁又能说那些环卫工人不如那些所谓的社会精英？每个人都有其自己存在的价值。沙子淡看世俗，活出真我，不因外界的评论而改变内心，这不是平庸。为做而违背初心，为了功名利禄而不惜代价，这不是所谓的成功。

12、再来看“青年人啊，为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画”，关注“小心着意地描”，这是对于现在的态度，我们应该撸起袖子加油干！这一类代表有创造生命奇迹的霍金和奥斯特洛夫斯基。

13、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是酷热夏日莲藕的梦想，在杂乱的淤泥中，她被杂草紧紧包裹，柔弱如她，怎能动弹分毫，她只能静静的等待，任时光一点点消磨杂草的耐心，终于那一天还是来了，她冲出杂草的包围，从淤泥中生长出来，绽放自己的灿烂，她是多美丽，周元公说她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，炎热的夏日，浓烈的阳光烘烤着行人，只有她亭亭净植，给夏日平添透心凉。是梦想，让酷热夏日的荷花香远益清。

14、(名师点睛)材料作文，审题和立意是关键，审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立文章主旨。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键在审题。审题不清，就会导致立意不好，往往会“差之毫厘，谬以千里”。一则故事性材料无论是情节简单还是复杂，都可以就事寻因。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。采用由果溯因的方法构思立意，很容易悟出其中蕴含的道理。例如本题，由材料中的写作和写字的道理，很容易联想到做人的本真与朴素，以此立意较佳。

15、“遥知不是雪，为有暗香来”是寒冷冬日梅花的梦想。在烈风的抽打下，在寒雪的欺凌下，她依然傲然挺立，在一片雪白中绽出一点粉嫩，散发淡淡的幽香，当小草都躲在大地的背后，当所有的大树都收起叶子，当所有的花朵都弯下腰的时候，只有梅花她无畏于压迫。因为她知道“梅花香自苦寒来”，那在雪中屹立的梅花，是多高贵啊。是梦想，让寒冷冬日的梅花“凌寒独自开”。

16、立意三：当代青年，既要活在当下，实现自我的价值；又要不断学习，不断创新，紧跟时代的步伐，成为时代的砥柱中流，成就精彩。

17、我也一样，无论我长多大，走多远，我也不会忘记自我敬爱的老师，因为我是在老师的呵护，爱的沐浴下长大成才的，无论我走到天涯海角也不会忘记自我的老师，所以我向往老师这个职业。此刻我还是个小学生，我以后必须要勤奋、努力地学习，勤学苦练，长大后才能走向梦想中的三尺讲台。

18、推开被岁月斑驳的木门，里面可能会有一位戴着老花镜、颤颤悠悠地老奶奶，她一定绣得一手好花，蓝印花布上可窥见牡丹在开放;抑或有一位写得一手好字的老先生，龙飞凤舞刚劲有力的字，却只是给要好的邻居写写春联。是呀，也只有老人在巷子里停驻着，在时光里停驻着。巷子里，住了一代又一代人，从太爷爷那辈到孙子这一代，推开门，依旧永远是女人在做饭，男人喝着茶，一代一代，不都这么过来的吗。在巷子里，民间的不急不缓被诠释得婉妙动人。

19、我生活在城市里汽车的喇叭的喧闹声中，我生活在人来人往拥挤的城市中，我生活在城市里林立的高楼大厦中。可是，我梦想中的家园在哪里呢?

20、曾几何时，我们一群那样骄傲恣肆的少年，雄姿英发，挥洒轻狂。如炬的目光，嘹亮的誓言，涌动的士气，鼓舞了我们向着梦想前进的方向。我们一起抱怨成堆的作业，一起忍受如飞蛾扑火避犹不及的考试，一起嫌弃食堂饭菜诡异的味道；我们也一起面对其他班级的挑战，一起送别过故友，一起哭过、笑过，像个迷路的稚儿般迷茫。我们用户挑剔的眼光评价老师的着装，却发现无论是夺目还是朴素，他们都拥有着最真切、最牵挂、最慈爱的面庞。我们曾互相恶作剧，开玩笑，即使有过争执过结最终都泯然一笑。