目不窥园原文及翻译

1、试题分析：考查对描写手法的作用分析理解。人物描写方法有肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。本题要结合上下文内容分析作答。

2、D ．校注(xiào) 弄堂(nóng)  倔强(jué)  潜移默化(qián)

3、B．第(5)节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。

4、C．西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”

5、做本题时，带着问题阅读，再找题干在文章的范围，筛选关键语；先找出段落中心句，理清文章结构。

6、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)(目不窥园原文及翻译)。

7、他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

8、(名著导读)四大名著常考题(附答案)，都是经典题型！你能答对多少

9、10囊萤映雪nángyíngyìngxuě

10、A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先

11、卧薪尝胆：在柴草上睡觉，饭前先尝尝苦胆。比喻刻苦自励，发奋图强。

12、 ②愿为市鞍马，从此替爷征③弹琴复长啸④此夜曲中闻折柳

13、为仁不富：要仁爱就不能发财致富。参见“为富不仁”。

14、持之以恒坚持不懈精卫填海始终如一始终不渝水滴石穿世上无难事，只怕有心人死不瞑目

15、⑮她眼中闪着幸福的光芒，笑着对我说：“我多幸运幸福，父母捡到了我，我也捡到了我的父母，然后我们的生活都完整而完美，所以，我们都会去好好珍惜！”

16、(出自)：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”

17、(5)闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事？

18、(1)卿今当涂掌事 (          )    

19、勇挑重担——勇于挑起重担，比喻任劳任怨，不辞辛苦.

20、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

21、李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wi－Fi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网＋”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

22、示例一：相同。天石砚无贮水处，从“形”来说，不免有些遗憾，但它色泽温润、质地细腻、发墨甚多，是天生的好砚，这才是砚“德”之所在。苏轼以砚之德喻人之德，这和刘禹锡《陋室铭》中表达的观点是一脉相承的。

23、造句:红莲微微一叹,瞧杜若仍是心神专注地盯视着画布,脸色灰不溜丢的,鼻子尖上沁出一层细密的汗珠,双手如鸡脚爪似的染满了乌七八糟的颜色。

24、部编版初中语文七八九年级上册古诗文译文+赏析

25、初三很苦，撑不下去的时候，就看看这20张图！(转给学生)

26、(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

27、鲜为人知(xiǎnwéirénzhī)  

28、最坑老师的教育名言排行榜，万万没想到第一名竟然是这句！

29、造句:正直为人，诚信待人，爱岗敬业，尽心竭力。

30、统编语文七八九年级下册微课合集 (国家中小学课程云课堂)

31、尽心竭力(jìnxīnjiélì)尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

32、用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分)

33、教育部最新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！

34、(然荻读书)：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

35、                                

36、形容努力的成语有：废寝忘食、力争上游、自强不息、奋身独步、不辞辛劳、再接再厉、孜孜不倦。

37、阅读：阅读能力是一种综合的语文智力技能。阅读能力的考查既能全面检查学生对语文基础知识的掌握情况，又能检查学生的理解能力和灵活运用语文知识的能力。《爬窖》分值为20分，平均得分为13分可以看出:学生的阅读能力较差。同时我们还可以发现，课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平时的.教学中，重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析，对重点、难点的讲析透彻，学生对知识的掌握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够，学生独立阅读、思考的机会太少，缺少阅读方法的有效指导，同时对阅读能力弱的同学进行能力迁移的训练少，学生的理解、分析、概括能力弱。

38、                                              

39、 中考作文 |课内外阅读 | 诗词歌赋| 名著导读 |古文阅读

40、赵普为什么再三举荐？(此人确是人才以天下事为己任。) 

41、见贤思齐、取长补短、择善而从、不遗寸长、博采众长。见贤思齐白话释义：见到德才兼备的人就想赶上他，形容做事积极认真朝代：春秋作者：多人所作出处：《论语·里仁》：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”翻译：看见有德行或才干的人就要想着向他学习；看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误并加以改正取长补短白话释义：吸取别人的长处，弥补自己的短处，形容做事积极认真朝代：秦国作者：吕不韦出处：《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”翻译：事物本来就没有不有长；都有缺点；人也是如此。所以善于学习的人借别人的长处来弥补自己的短处。择善而从白话释义：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行，形容做事积极认真朝代：春秋作者：多人所作出处：《论语·述而》：“三人行；必有我师焉；择其善者而从之。”翻译：三个人一起走路；其中必定有可以为我所学习的人；我选取那些优良的方面学习它不遗寸长白话释义：寸长：微小的长处。不遗漏一点点长处。形容善于发现别人的优点并给予称赞，，形容做事积极认真朝代：元作者：丞相脱脱和阿鲁图出处：《宋史·娄机传》:“称奖人才，不遗寸长。”翻译：为鼓励人才，不给寸长博采众长白话释义：广泛地采纳各家的长处，形容做事积极认真朝代：北齐人作者：魏收出处：《魏书·刘芳传》:“考括坟籍;博采群议。”翻译：考校典籍，广泛听取群臣的意见

42、笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

43、认认真真兢兢业业,一丝不苟,专心致志,勤勤恳恳,呕心沥血孜孜不倦夜以继日继晷焚膏版悬梁刺骨权引锥刺股枕典席文废寝忘食聚精会神手不释卷分秒必争争分夺秒通宵达旦凿壁借光韦编三绝目不窥园鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练风夜匪懈风兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学不厌圆木警枕幼学壮行朝乾夕惕只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷刻苦攻苦食淡苦心孤诣囊茧照读任劳任怨埋头苦干卧薪尝胆仰屋著书映月读书映雪读书勇猛精进凿壁

44、前两部分之间用了9三个段落过渡。第7段承上，第9段启下。

45、来了！2020上海中考作文题出炉，浙江各地中考作文(附有点评)

46、⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

47、                                

48、为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

49、整份试题紧扣大纲要求，从语言积累及运用、阅读理解和写作能力四个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对必修3所学的知识进行了全面考查。积累及运用考查内容涉及字音、字形、词语成语、病句、语言表述、文学常识、仿写等，知识点覆盖率高。考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和学生的认知水平。

50、文言阅读选择题：8——10实词、句义、文义

51、北边敌兵一来，把那些芦苇都拔下烧掉了。王司马又命人重新插上。

52、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。

53、(自言自语)自己对自己说话。言、语：说话。

54、名著导读丨七至九年级12本名著常考知识点梳理汇总

55、示例一：我选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号。跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。

56、为虺弗摧：虺：小蛇。小蛇不打死，大了就难办。比喻弱敌不除，必有后患。

57、据说，朱光亚这辈子喝酒只醉过一次，就在那个晚上。

58、疫情刚好转，更可怕的事发生了！衡水中学校长“空操场讲话”让人震撼！学不下去时一定要看看

59、第8题，判定题型为古诗文默写题，考察形式与中考出题形式相近(选择题+常规默写+情境默写)。根据同学们以往小测的做题情况，发现有的字同学们总是容易写错，如“箫、伦、柝、凌”，因此同学们要提高警惕，书写时要认真仔细，不要再犯低级错误。

60、②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少有一半是拜对手所赐。

61、(名师名卷)2020学年中考语文第二次模拟考试试题(附有答案)

62、关于仔细的成语及解释如下：(沉思熟虑)：深入思索，仔细考虑。(称量而出)：称量：用秤称，用斗量。用秤、斗仔细测定后才拿出来。比喻说话、写文章经过斟酌，恰如其分。(从长计议)：用较长的时间慎重考虑、仔细商量。(谛分审布)：仔细察看分布状况。(肤皮潦草)：形容不扎实，不仔细。(浮皮潦草)：形容不扎实，不仔细。(顾前不顾后)：只顾及前面而忘了后面。形容做事或考虑事不仔细周到。(顾头不顾腚)：形容做事或考虑事不仔细周到。(顾头不顾脚)：比喻只顾眼前，不顾今后，缺乏通盘打算。形容做事或考虑事不仔细周到。(顾头不顾尾)：形容做事或考虑事不仔细周到。(刮垢磨光)：刮去污垢，磨出光亮。比喻使事物重显光辉。也比喻仔细琢磨，精益求精。(刮垢磨痕)：涤除污垢，磨除伤痕。比喻仔细琢磨，精益求精。(诲盗诲淫)：原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。(诲淫诲盗)：原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。(急躁冒进)：想赶快达到目的，不经仔细考虑或准备就急于行动。(精细入微)：考虑问题十分仔细，注意到很小的细节。(静观默察)：不动声色，仔细观察。(句比字栉)：逐字逐句仔细推敲。同“句栉字比”。(冷眼静看)：形容从旁冷静而仔细地观察。(敛发谨饬)：敛：收集；发：散发；谨饬：认真仔细。指对粮食、物资的收集与发放认真仔细。(马马虎虎)：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。(目营心匠)：仔细观察测量，巧妙构思设计。(耐人玩味)：耐：禁得起；玩味：鉴赏体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。(耐人寻味)：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。(倾耳而听)：倾：歪，侧着。侧着耳朵仔细听。(倾耳拭目)：倾耳：侧着耳朵；拭目：擦眼睛。认真听，仔细看。表示急切想看到所期待的事物。(审曲面势)：指工匠做器物，要仔细察看曲直，根据不同情况处理材料。也指察看地势。(审思明辨)：仔细地思考，明确地分辨。(拭目倾耳)：形容仔细看、听。(熟读精思)：精：专深入。形容反复地阅读，仔细地思考。(熟读玩味)：玩味：细细地体会其中的意味。形容反复仔细地阅读。(剔抽秃刷)：形容着急时眼睛迅速转动，或仔细打量别人的样子。亦作“剔抽秃揣”。(剔抽秃揣)：形容着急时眼睛迅速转动，或仔细打量别人的样子。同“剔抽秃刷”。(挑挑拣拣)：挑：挑选；拣：分拣。指从中仔细挑选。(挑挑剔剔)：仔细而慎重地或显然存心挑剔地挑选。(通计熟筹)：全面考虑，仔细筹划。(问长问短)：问：询问。仔细地问，表示关心。(析毫剖厘)：分解剖析极为细小的事物。形容分析仔细而透彻。(析毫剖釐)：析、剖：分解。分割剖析毫毛芒刺。形容分析研究极其仔细透彻。(析微察异)：指仔细观察、辨别。(仰观俯察)：仰：抬起头；俯：低下头，弯下腰。指多方或仔细观察。(一字不落)：落：丢下。指整篇文章都仔细逐字逐句地阅读或背诵。(疑似之迹，不可不察)：疑似：既象又不象。不分明而想像的迹象，不能不仔细考察。指不被事物相似的表面现象所迷惑。(斟酌损益)：斟酌：考虑；损：减少；益：增加。仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸。(秩序井然)：井然：形容整齐。仔细整理或安排好的有序场面。

63、认认真真(rènrènzhēnzhēn)形容做一件事非常的认真，仔仔细细的，一点也不马虎。

64、造句:如果你专心致志于你手头的工作，你很快就会把他干完。

65、为人师表：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

66、是一个心情如水的孩子，在孩子心中，老师的这种援助难能可贵。)  

67、北边敌兵听说王司马来了，都不相信。于是假说议和，准备检验王司马是不是真的来了。

68、5：问之于丁氏——向丁氏问这件事。于：介词；当“向”讲。

69、名著导读丨七至九年级12本名著常考知识点梳理汇总

70、2021年七——九年级名著导读+知识点大集合汇总

71、⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

72、注重个性化作文培养，引导学生写出自己喜欢的文体形式和语言风格，将佳作之魂魄融于自己的个性之中，一定会出力作。

73、结尾几段文字有哪些主要意思？(先生的关心使我产生了应对今后苦难生活的巨大精神力量沿着先生未竟的事业不断前进是对先生最好的纪念。)  

74、(翻译)：项羽的军队在垓下，兵少，粮食也吃完了，汉军会同诸侯军队包围了一层又一层。夜里听到汉军四面都唱起楚歌，项羽就大吃一惊，说：‘汉军已经全部得到楚国吗？怎么楚人这么多呢。’

75、在西汉时期，大儒学家董仲舒在年少时就读书非常刻苦认真，经常是夜以继日地读书，常常快到黎明前才睡，然后鸡一叫，就又来读书，总共也睡不到三小时。他的书房紧靠着姹紫嫣红的花园，他三年没有进过花园，甚至连一眼都没瞧过，总是读书。

76、中高考会否延迟？延期开学如何保障学业？权威解答看这里！

77、“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。