教育格言100字

1、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

2、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

3、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

4、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。(教育格言100字)。

5、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。

6、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。钱艳

7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

8、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

10、所有的成功者都是阅读者，快速阅读是我获取信息，赢得成功的最大秘诀！(比尔盖茨)

11、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

12、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

13、“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。”

14、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。------爱因斯坦

15、10只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

16、　　高校文化素质教育要深入进行，提高大学教师的素质特别是文化素养就成为关键，成为瓶颈。教师教育是建设高质量的教师队伍，全面推进素质教育的基本保证，在振兴教育事业中具有先导性、基础性作用。

17、Like children, treat children.

18、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

19、By virtue of being moving.

20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

21、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

22、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

23、艺术越摆脱教训，便越取得大公无私的纯粹之美。

24、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民

25、生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

27、1而且要记住，从此後不要再到海边去。(永远相信，我已经找到最大、最美、最适合我的那一颗)。

28、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。

29、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

30、　　教务处是“天下第一大处”，教务处长也是学校的一个门面。教务处工作的灵魂是什么，可以说质量就是教务处的灵魂，或者说提高质量是教务处的灵魂。

31、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!

32、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

34、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

35、“最困难之时，就是离成功不远之日。”“当你被失败拥抱的时候，成功也可能在亲吻你。”

36、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

37、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。

38、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

39、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

40、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

41、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

42、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

44、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

45、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

46、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

47、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，()正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

48、　　大学教育不能笼统提素质教育。根据高等教育法，大学教育是分科类进行的专业教育。大学不存在从某一种教育转向另一种教育的问题，而是要加强素质教育、注重素质教育。高等学校的素质教育，应渗透到专业教育中，贯穿于人才培养的始终，必须通过人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法以及教育过程的整体优化来实现。

49、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

50、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

51、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

52、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

53、自己脑子里只装满着自己，这种人正是那种最空虚的人。

54、人的健康有三大规则：平衡饮食、有氧运动和积极心态。

55、1因为人不是什麽时候都喜欢一个人独处的；有时好东西需要跟人分享，有时候难过需要人安慰。

56、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

57、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

58、　　弘扬中华文化是我国大学的历史使命。“弘扬中华文化，建设中华民族的精神家园”是实现中华民族伟大复兴的时代命题，也是我国高等教育的崇高使命，是当代中国大学义不容辞的责任，是建设具有中国特色高等教育、建设高等教育强国的重要内容。

59、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

60、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

61、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

62、如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

63、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

64、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

65、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子人来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生、但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

66、“笨蛋，没用的东西”，“一看我们就没多大出息，将来就捡破烂吧”，“都是一样的孩子，我们怎么就不如别人”，“我说不行就不行”，“住嘴！我们怎么就是不听话”，“就知道玩，一提学习就没了精神”，“我再也不管我们了，随我们的便好了”，“我们又做错了，真笨”，“我们可真行竟做出这种事！”“我们若考100分，我就给我们买什么什么”。

67、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

68、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

69、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

70、你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知教育是一个逐步发现自己无知的过程。

71、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

72、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

73、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

74、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

75、Honest and earnest teaching.

76、　　21世纪的高等教育要强化“素质”意识。素质教育是一种教育思想，是体现中国特色、中国优秀传统文化的一种教育思想，是体现我国教育方针的教育思想。

77、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

78、1体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。

79、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

80、——刘安婷2)在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷3)如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。

81、《朱子家训》11)有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。12)教育是以生命影响生命。

82、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

83、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

84、作者：奥斯特洛夫斯基幼是定基，少是勤学。作者：(明)洪应明“因为道德是做人的根本。

85、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

86、作者：歌德如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

87、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

88、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

89、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方；如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。