描写人物外貌的段落初中水平

1、①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

2、A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……(某件事)写起，运用了……

3、其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)

4、外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，人物年龄，身材和神情等，写人物外貌要按一定的顺序，抓住人物外貌中最主要的特点，外貌描写可以表现人物的性格还要巧用修辞手法描写人物外貌。(描写人物外貌的段落初中水平)。

5、生：应该先写眉毛、眼睛，再写嘴唇、胡须，应该从上到下写。

6、作文素材积累：描写植物的好词、好句、好段及范文

7、叶圣陶先生曾说：“文章思有路，遵路识斯真。”课堂教学同样要有思路、有思想。《怎样写好人物的外貌》的教学思路是逐层深入的：第一步是在细观察的基础上，重点抓住人物的外貌特征写出人物的与众不同，做到“形似”；第二步是由表及里凸显人物的性格，表现人物的情感，做到“显神韵”；第三步是运用语言表达技法，精心遣词、善用修辞进行巧描绘，让作品锦上添花。这一教学思路是磨课过程中，我在三亚市教研员吴家英老师的指导下完善的。

8、受感情的驱使，这时我倏然想起了母亲的形象，并把母亲同黄河紧密联在一起。黄河就是母亲。尽管她有过暴戾，有过忧伤，流过泪；她的儿女曾饱经忧患，心灵上也曾浮现过阴影和愁云。但是，从她作为母亲身份那天起，是以何等博大的胸怀和甘美的乳汁，在把她的儿女哺育啊！多少个世纪过去了，她不施粉黛，梳理着自己，不着艳装，胜过艳装，一天比一天更加年轻。今日，她躺在坦缓的黄土地上，任丽日照耀，显得那么慈祥，那么温柔，那么壮美，那么崇高！

9、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

10、我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。

11、②说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

12、(2)注意答题格式：我喜欢xx句，因为它xx。

13、她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

14、她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

15、(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

16、我有一位“贪玩，”的爸爸，他今年38岁了，矮矮的个子，瘦弱的身体，黑乎乎的皮肤，可惜黑黑的脸上竟长了许多小疙瘩，红红的，我一点也不喜欢。

17、身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

18、真有点：黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟的味道。

19、2)《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。

20、为了达成这三个目标，我设计了四个板块：一是看动作，试写作，这个属于课前热身，了解学生的写作状况，激发学生的写作兴趣。二是猜心情，学写作，目的是锻炼学生的观察能力，学习一些理论知识。三是品经典，悟写作，这个环节是为了给学生搭支架，做示范，作文都是从模仿到创造的一个过程，这些经典段落就是给学生示范，抛砖引玉。四是看视频，练写作，学以致用，写作是在写作中习得的，在实践中获得的，因此，作文课不仅仅是讲，更重要的是要让学生动手写，去练习。

21、(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

22、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

23、生：这段话抓住了鲁迅先生脸部瘦的特征，还有他精神很好的特征。

24、言为心声！成功的语言描写总是能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。请看鲁迅先生《阿长与山海经>》中对阿长的语言的描写：阿长将一包书递给我，高兴地说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”。一个“三哼经”就把一个文化程度低但对小鲁迅格外爱护、体贴的长妈妈的形象刻画出来了。鲁迅先生的语言功力是不是很厉害？小伙伴平时也要注意观察身边人的语言，能抓住人物语言中最能体现人物形象、性格特点的进行描写哦。

25、他喜欢穿外套不扣扣子，耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。

26、我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

27、(3)插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

28、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

29、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

30、(对工作人员的描写，突出他们的专心和宁静。)

31、①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

32、生：他对张飞的眼睛进行了比喻性刻画，将其比作大灯笼，突出了张飞不怒自威的特征。此外，他还抓住眼神、嘴唇、眉头写了张飞的内心。

33、师(点头)：他很善于观察呀！描写人物之前，一定要细致观察。要想人物写得好，细致观察是法宝。除了写我的脸部特征，描写外貌还能从哪些方面人手呢？

34、(妙笔生)2020年高考作文一类优文选2篇《识人之智，观局之慧》《树立广袤视野，厚植家国情怀》

35、“阿门”是一个总也闲不住的女生，戴着眼镜逛来逛去，看起来可爱又腼腆，但大家可不要被她的外表蒙蔽了，其实她是一个发起火来犹如火山爆发的人。

36、我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的`个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。

37、二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

38、二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

39、我的爷爷60多岁了，头发有点花白，他的脸方方的，是个国字形的脸，他的眉毛又黑又浓，一双慈祥的大眼睛，总是炯炯有神，眼角有几条鱼尾纹，他的鼻子高高的，嘴巴大大的，虽然他是一位老人，但他的牙齿看起来跟年轻人一样，又白又整齐。他的身材很匀称高大，衣着非常整齐干净得体，我想他年轻的时候一定是一位帅小伙

40、语文老师熬夜整理：初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住！

41、我的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。

42、接我的时候烈日当空，送我的时候倾盆暴雨。从高中到大学再到现在，一辆小小的三轮，搁上一个小板凳，这就是我的vip待遇了。

43、中学生作文诊所服务的对象主要是初中生和高中生。但一段时间以来，高中生作文点评占据了较大比重。一方面是来稿中高中生作文比较多，另一方面，有代表性的初中作文我们没有及时获得。所以，当收到本季推荐老师发来的扬州市邗江初级中学七年级同学张智睿同学的多篇写人作文时，立即有了眼前一亮的感觉。初一学生的写人练习是课程训练的要求，也是写作的基本功。但这位小同学的文字，写爸爸、写妈妈、写自己，都很有有个性，让人一读难忘。经过商议，我们决定专门为张智睿同学专开一季点评，邀请陈玉剑老师和戚娴雅老师共同点评，从两位老师反馈的点评看，都充满了欣喜和赞赏之情，当然他们也客观地提出了一些不足和值得改进的地方。尤为难得的是，两位老师在烦忙的工作之余，在随文点评之外，一位写了导读文字、一位写了点评的后记，相信认真阅读后一定会从中收益。

44、师：还能从哪些方面描绘？这位同学要补充，非常好。

45、在上学的路上，妈妈不停地提醒我：“记住了，上课一定要听讲哟！认真完成作业！上课别讲话……”哎！这话老妈至少也说了十遍了，可……(去掉省略号。)她还在不住地唠叨，这唠叨中饱含着关心，它温暖着我的心灵。经过一天的学习，我又回到了那个温馨的房间，开始奋笔疾书。(描写妈妈的篇幅似乎有一点小呢！能不能再加上一点事例，使人物性格更加丰满呢？)

46、一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。

47、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

48、2021央视春晚中的中高考考点，务必收藏！

49、算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。

50、①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。(又称卒章显志)

51、描写夏天的好词、好句、好段、范文，给孩子的作文必备素材

52、　　细：文中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

53、2021年浙江省11地市中考语文试卷及答案(齐了)

54、“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

55、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

56、　　我的弟弟今年5岁了，长得虎头虎脑，一张胖乎乎的小脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，非常的可爱。

57、首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

58、黄色绣着凤凰的碧霞罗，逶迤拖地粉红烟纱裙，手挽屺罗翠软纱，风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还

59、又如朱自清的《背影》，作者用平朴的文字描写了父亲去给我买橘子时的情景，他写了父亲怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，这些都是如实的描写，洗尽铅华，保寸本色，至真至朴，细细道来，将人、事、情、感，原态原貌地呈现于读者的面前，让人感同身受。全文集中描写的，是父亲在特定场合下使作者极为感动的那一个背影。并不借助于什么修饰、陪衬之类，只把当时的情景再现于眼前。这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真昧浓，蕴藏着一段深情。所谓于平淡中见神奇。

60、(2)掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动

61、我有一个漂亮的妈妈，她有洁白无瑕的皮肤，有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴，由个挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜，还有那飘逸的秀发，在大街上，回头率100%。行人们都说“这个女人真漂亮。”

62、岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。

63、经常熬夜的初中生应该多吃些什么？快为孩子准备吧！

64、(2)人物描写普遍呈现出来的不够具体生动，其实是对生活的观察不够细致，缺少对生活的“凝视”，而只是“扫视”我们的生活。

65、②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

66、②再思考深层含义：主旨：与主旨的关系(揭示了，点明了)；人物：与人物关系(表现人物性格；表明作者情感态度；是作者感情触发点)结构：线索、悬念；表现手法：象征。

67、刘勇：这节课我确定了三个目标，一是教会学生仔细观察，做生活中的有心人；二是掌握人物神态描写的方法；三是激发学生的写作兴趣。

68、黄色绣着凤凰的碧霞罗，逶迤拖地粉红烟纱裙，手挽屺罗翠软纱，风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还

69、我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”

70、重读十篇关于母亲的文章、十首关于母爱的古诗，每一篇每一首都能戳中你的泪点

71、炼以静心才能烧制出最好的瓷器？嗯，是这个理。我重新坐在制瓷台前，双手捧着瓷土，感受着瓷土的阵阵凉意，我的心也随之静了下来。风又轻轻吹起，轻轻晃动屋外的树木，天似乎也不那么热了。我的手轻轻地，或捏或拉或扯或揉，偶尔拿起刮刀，一点，一划，一息，一起，虽然手法稚嫩，但一个完整的瓷器素胎诞生了。

72、天空一碧万顷，没有一丝杂质，校园在秋日的暖阳中安静的伫立在山川之间。九月的校园是如此美丽，桂花树上挂满了细细密密的黄色的花蕊，散发着沁人心脾的芳香；那株海棠悄悄的躲在角落里，但如何也掩饰不了那熟透的果实，经过了一个夏的酝酿生长，它终于结出来饱满的果子。

73、(名师名卷)2020中考语文第三次模拟试卷(附有答案)

74、我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得十分和睦。小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。

75、10)《青春的门槛》用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，以此为题目点明题旨，激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。

76、@2020届小升初家长，石家庄小升初报名方式、入学途径、划片范围一览！

77、注意|你们要的小升初摇号政策来了！河北省摇号的第一个信号发出：怎么操作？

78、句式：答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。

79、小作者善于描写，能用三言两语勾勒出人物性格。比如描写爸爸的奇特打扮一下子就彰显了爸爸的不拘小节；写妈妈的购物就勾勒出妈妈爱生活、爱臭美的特性；写自己见陌生人时两腿仿佛灌了铅，一下子就把自己的胆小内向凸显出来。