中学生文明礼仪十条

1、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：

2、(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

3、对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。

4、“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法。

5、交谈礼仪：交谈是社交活动必不可少的内容，交谈中要注意谈话时的态度、措词，顾及周围的环境、场合，更要讲究所谈的内容及艺术性。掌握好交谈的气氛。交谈中，态度要诚恳，开诚布公；神态要专注，正视、尊重对方。

6、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

7、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答问题或问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

8、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。

9、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。

10、大家好。今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。(中学生文明礼仪十条)。

11、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。

12、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

13、参与管理、活动权： 本校学生有权通过学生会参与学校管理，自己管理自己；有根据条件参与选举和被选举为学生干部、学生代表的权利。

14、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。

15、学习态度端正，目的明确，勤于思考，专心听讲，认真完成作业，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。

16、 我们得体的校服和发型，是我们青春、阳光的展现 ，

17、保持头发清洁，修饰得体，发型与本人自身条件、身份和工作性质相适宜。男士应每天修面剃须。女士化妆要简约、清丽、素雅，避免过量使用芳香型化妆品，避免当众化妆或补妆。表情自然从容，目光专注、稳重、柔和。手部保持清洁，在正式的场合忌有长指甲。

18、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。

19、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。

20、　　谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

21、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

22、积极参加集体活动和公益劳动： 本校学生要积极利用课余时间参加各种形式的社会实践活动和公益劳动；积极参加体育锻炼；积极参加学校和班级组织的各种活动。

23、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

24、(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

25、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。

26、中学生文明礼仪规范要求，文明礼仪不单单是你个人的事，有时候还会关乎到我们国家的形象，号称礼仪之邦的我们一定要讲礼仪懂文明，下面和大家分享中学生文明礼仪规范要求。

27、我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

28、站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

29、③饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。

30、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。

31、同学间互相尊重，团结互助，理解宽容，正常交往，发生矛盾要冷静，多做自我批评，男女生不得亲密接触。

32、今年，我校举行了争当文明学生的主题活动，这个活动进行了半个学期了。一些人对礼仪不重视，经常骂人，有时还乱扔垃圾，这也太不珍惜仅有的绿化了，太没道德了吧!我看见他们这样做，我正在埋怨他们，我犹豫了一会儿就把垃圾捡了起来。

33、是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

34、2)“坐姿”——正确的坐姿能给人一种安详、庄重的印象。入座时要稳重，大方。入座后应注意形象，不要前仰后合，坐姿不雅。起立时，注意不要把桌椅弄出声响。

35、爱惜粮食节水电，遵章守纪要求严，参加会议要认真，学习知识要全面。

36、学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！

37、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；

38、问候语、早晨好、您早、晚上好、晚安、您好、再见、欢迎再来、你走好等

39、文明，是人与人，人与社会，人与自然之间的一个重要联系，重要的桥梁，设想一下，如果我们人与人之间沟通，都不注重文明，张口是脏话，闭口是脏话，那我们这个社会岂不是乱了套？这个社会的文明也就彻底的消亡了！

40、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。

41、保证家长能看到学校让学生带回家的各种文件、报告和通知。

42、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

43、刚一开始，大家都有些不知所措，不知道该找谁宣传，怎样宣传。班长刘子昂同学最先找到了两位合适的人选，进行了宣传。“叔叔阿姨你们好，我们是石家庄一中高一13班的学生，我们正在进行雷锋月的文明礼仪宣讲活动。请问您了解石家庄市民文明十条吗？”叔叔阿姨表示，在公交车上听到过，但并不太了解，于是刘子昂同学结合宣传页的图片和文字，向他们讲解了是石家庄市民文明十条的具体内容和重要意义，叔叔阿姨向他表示感谢，都说以后会努力做到，为创建文明城贡献自己的一份力量。同学们看到了这一幕，也都受到鼓励，纷纷行动起来，向周围带小朋友的叔叔阿姨，爷爷奶奶展开了宣传，小朋友们对同学们所讲的内容也很好奇，纷纷放下了手里的玩具，将同学们围了起来，认真仔细地听着有关于文明礼仪的小提示，听完后都给同学们鼓起了掌，这一幕幕也都被杜沛宇同学记录了下来......

44、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

45、①谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

46、校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。

47、此次活动，不仅让我们体会到了文明礼仪的重要性，也增长了我们的才干和能力，也正因如此，我们才能骄傲的说：雷锋情，学子行，我们，在行动。

48、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

49、还记得一次雨后的早晨，我到家门口买油条时，因为人多需排队，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐却连忙起身拉起那位阿姨，看到这一幕，我会心地笑了。再看前面的一位矮个叔叔个高个叔叔因为插队而大打出手，看到这里，我无奈的摇了摇头。

50、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

51、“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。

52、得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”。

53、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

54、(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

55、  编      辑：  林    琳             

56、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。

57、首先你对孩子就要相当的有礼貌，这样他就养成这样的习惯了比如说他帮你一个小忙你就要说声谢谢文明礼仪包括哪些方面？基本礼仪：仪容仪表，言谈礼仪，仪态举止；见面礼仪：握手礼，鞠躬礼，致意；公共礼仪：影剧院礼仪，图书馆阅览室礼仪，乘车礼仪，旅游观光礼仪。

58、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；

59、“以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

60、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

61、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。

62、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。

63、同不良现象作斗争，维护学校正常的教育教学秩序： 本校学生遇到不良言行时应严肃指出，积极制止；遇到安全及其他意外事故隐患时要及时汇报；在学校调查有关事件时要积极配合，及时提供有关线索，不得作伪证。

64、男生理学生式、西装式头发，不留长发(两侧头发不遮住耳朵)(前额的头发不超过眉毛)和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

65、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

66、观众应尽早入座。如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意，请其让自己通过，通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对着人家的脸，这是很失礼的。应注意衣着整洁，即使天气炎热，也不要袒胸露腹。在影剧院千万不可大呼小叫，笑语喧哗，要把手机调成振动，也别把影院当成小吃店大吃大喝，演出结束后观众应有秩序地离开，不要推搡。

67、而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做？这是八中在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是八中充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。