文明礼仪的词语

1、礼尚往来、尊老爱幼、举案齐眉、相敬如宾、与人为善、谦恭下士、竭诚相待

2、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。(文明礼仪的词语)。

3、文质彬彬(wénzhìbīnbīn)：形容气质温文尔雅，行为举止端正，文雅有礼貌。(文明礼仪的词语)。

4、①谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

5、温文尔雅；文质彬彬；洗耳恭听；相敬如宾；以礼相待；虚怀若谷；虚己以听；虚左以待；忠信乐易；戒骄戒躁；自知之明；不骄不躁；情礼兼到；屈高就下；屈己待人；

6、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。 

7、(译文)：叔孙通制定礼仪，就文雅有礼貌的走向前。

8、  (3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。 

9、(出自)：战国孔子《论语·雍也》：“文质彬彬，然后君子。”

10、正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。

11、(出自)：东汉班固《汉书·韦玄成传》：“少好学，修父业，尤谦逊下士。”

12、  礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 

13、(译文)：礼节上应该有来有往。送出去了，对方不还礼不是礼仪。别人送过来了，你不回礼，也不是礼仪。

14、比较可行的是向一些商业代理借用适当数量的一笔钱，而不是向个人借。和代理行打交道要比和个人方便地多。如果一个朋友或亲戚愿意借出一笔相当数量的款项，明智的借用者就应该就此交易签订书面证明，并且写明确归还时间。

15、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

16、喺广州人日常生活中使用频率最高嘅“唔该”，直译普通话系“不该”或“不应该”，意译则为“谢谢”，有时也作“劳驾”、“麻烦您”使用。

17、文明用语：您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅!很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了。您请讲！我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。非常感谢您的合作再见。

18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。