直字造句子

1、人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

2、现在的小学生一般不是天真的，有时候他们在试卷上所写出来的答案，有可能就是他们的心声，只是表达的方式比较与众不同，在造句中就能看出许多小学生的人品和教养，但是有些学生的造句却让老师感到崩溃，就比如这位同学的造句“爸爸像个恶狗”，难道这位同学的爸爸平时对他很凶吗？不然怎么会这样评价自己的爸爸，如果让你爸爸知道了肯定会追着你打。

3、小学生作文，写成了“搞笑段子”，老师：多么痛的领悟

4、老师本以为自己教得很认真，说得很详细，可娃子们好像对造句有什么误解……

5、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样，甜丝丝的。

6、第一层，品悟中心句，理解四类动物的活动方法，掌握“分组对比”的写法；

7、大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。

8、这个设计的思路是：先理解句式，再学用句式。引导学生先学会写一句话。比如：公园里有一座假山，假山下有一个池塘，池塘里有很多鱼儿，鱼儿在水里嬉戏。再学会写几句话。比如：教学楼后面有一个走廊，走廊的水泥柱上绕着许多葡萄藤，葡萄藤上长满了绿叶，绿叶下面挂着一串串葡萄，葡萄有绿的、紫的、粉的……好看极了。循序渐进，由易到难，把句子表达通顺。

9、读文章时，要声情并茂，抑扬顿挫，才能把文章读得更生动。

10、1有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 

11、狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。

12、他们俩一边走，一边谈笑风生，好像久别重逢的老朋友。

13、他带着精心准备的演讲稿走上台去，却发现听众竟是一群小学，这不免令他哭笑不得。

14、这个总分段式别具一格。第一句用“争奇斗艳、芬芳迷人”总领花儿的开放特点，第二句补充说“一天之内，不同的花儿开放的时间是不同的”，然后以时间为序，进入分述，具体描写出九种花开的状态，构成总分举例段式。运用这个段式写段落，可以设计出多个类似的写作任务。比如，写《女同学发型》的不同特点，或者创设情景写《一组“木头人”》各不相同的姿势、表情，等等。先总起一句说特点，再引用例子展开分述，语言表达要具体，使中心句的意思得到证明。

15、蔡桓公早期的病并不危急，但因迟迟没有听取扁鹊的劝告而及时医治，最终病入膏肓，一命呜呼。

16、他表面上干什么事都漫不经心，但内心深处却有炽热的追求。

17、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

18、年，代表祖上，父母，年支为祖上风水，这是指六亲，年又代表头、面。月，代表夫妻宫，为门户，父母，兄弟宫，代表人体胸部部位。日，代表自己，日支为妻宫，日又代表腹部这位置。时，代表儿女，晚辈，又代表腹部以下位置。那么，有了这些基本的象，根据其宫位代表的人或身体部位，就可以断出许多事来，简单，明了，准确。例：日柱为壬子，甲寅，丙午等等干支一气的，就可直断其人克妻，定主婚姻不顺，准确无误，因为日支为宫，对男人来说，财为妻，只有日支坐财，妻才是正位，现在本来日支应坐财位，但妻宫都坐个比劫，比劫正是克妻的，这样的婚姻如何能好，以此来推导只要是男命，日坐比劫，必主克妻，婚姻不顺，不论喜忌，可直断无疑。同理，相应宫位上有相应六亲之忌神(克星)存在，那么此宫位之六亲，必有不安，不全之象，那就是灾，例：年为父母宫位置，偏财为父，正印为母，若年柱坐比劫或财星，比劫必克财，财克印，所以必主父母不利，有刑克。

19、他表面上一副理直气壮的样子，实际上心虚得很。

20、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

21、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。

22、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

23、1草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 

24、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

25、这两天广州下着牛毛细雨，不见一丝阳光，到处是一片迷迷蒙蒙。

26、寅申巳亥四时张，为人聪明呈文章，时正兄弟四五个，时初时末也成双，父母亲疏无依靠，自然高福生华堂，若是天然加贵气，一时荣华大吉昌。

27、在娃子们的眼里，不但妈妈的体型像猪，连母爱都拱着他！

28、她的性格很活泼，她喜欢这个独立自主、自命不凡、说话直爽的.男孩子。

29、例3：每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。(《树和喜鹊》)

30、如果确信自己是正确的，要理直气壮地进行抗争。只有这样，成功才能与你朝夕相处。

31、放学后，我有时直接回家，有时留在学校做作业，有时和同学去打球。

32、今天我和爸爸兴高采烈地去大夫山骑自行车，我们玩得很开心。

33、迪士尼乐园的游艺项目真是令人眼花缭乱，让我们玩得流连忘返。

34、大明毕业后半年都没找到工作，现在已经身无分文。

35、老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。

36、这一段首句是中心句，总述“动物是大自然的歌手”；接着，分述鸟叫、虫鸣、蝈蝈唱的声音；最后展开联想，用设问句式揭示出动物歌声的内涵，抒发了作者热爱动物的感情。分述部分的写法是，先叙述后联想，内容由浅入深。这种段式就叫“总分叙述+联想”。

37、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。

38、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

39、我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

40、只有真正的艺术才能雅俗共赏，使人们深入懂得其中的奥秘。

41、4)此人家住处左前方有水池或水坑、水库之类。

42、仗着自己理直气壮，在这件事情上，他始终不肯向对方低声下气。

43、我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

44、身教重于言教，教师的所作所为会直接影响到学生的成长。

45、自从他生病之后，家里人千方百计为他求医问药。

46、这一句话，叙述了一处孤独的环境，仿佛是一幅画面。后三个短句的尾词都是名词，其中“树、鸟窝”这两个名词，分别用在前句尾和后句首，形成“首尾同词”的语言现象。这样的句式，使前后句子通顺，意思紧凑。学习这样的句式，可以设计如下训练。

47、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

48、解释：产生直流电的发电机。定子上装有磁极，转子绕组旋转时产生交流电动势，经换向器整流，由电刷引出即成直流电。

49、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

50、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！

51、特别是在家教方面，很多人都说关晓彤的家教是刻在骨子里的。今天我们来讲一个在《王牌对王牌》的后台中发生的小故事，见识一下关晓彤的教养。节目的后台，关晓彤被主持人要求用“贾玲”造一个句子，关晓彤却偷偷改了称呼，教养是装不出来的。

52、他接受不了含糊不清的东西，他不害怕讲出真相，而且欣赏别人以同样直爽的方式回应他。

53、娃子们造起句子来，不管三七囫囵吞枣地往上招呼。