用多么多么造句二年级

1、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

2、 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！(用多么多么造句二年级)。

3、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

4、(只要)期末考试考好了，我们( 就)可以在暑假尽情玩耍。

5、打眼望去，轮船窗外的那一片绿，坚持的信念就从那一刻体现。青山环抱绿水，绿水映照青山，多么富有诗意，多么诗情画意。这简直就是山水秀丽的辽阔之图。这就是的美妙画卷。

6、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

7、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

8、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

9、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

10、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

11、如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

12、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，仿佛外面就是人间天堂，只可惜天不从人愿。

13、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

14、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。(用多么多么造句二年级)。

15、少:①shǎo(多少)    ②shào(少年)

16、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！

17、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

18、那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像一只只小皮球。

19、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

20、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

21、并列关系，形式逻辑术语。译为在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。并列关系的，可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作。

22、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

23、例：A、我一边唱歌一边跳舞。       

24、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

25、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

26、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。

27、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！

28、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

29、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

30、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

31、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

32、当：①dānɡ(当时)  ②dànɡ(上当)

33、呵，曾几何时，自己又是多么沮丧，多么脆弱，多么不堪一击！总是会为一次考低的分数而沮丧好一阵子，总是会被他人的话所击倒，总是会为心中的不快而哭泣……那一段日子，情绪很是低落。