我最欣赏的教育格言一句话

1、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

2、1法国人阿尔贝特史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之

3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

4、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

5、10“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.”

6、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

7、1“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

8、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。

9、1古罗马哲学家西塞罗:“万物中最博大的艺术处世的艺术,是通过生活而不是通过学习获得的.”

10、免费领风靡全球的《爱探险的朵拉》原版动画片全8季+原版绘本+4部电影版!高效培养孩子英语天赋

11、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。

12、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

13、人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听花开的声音,观叶绽的曼妙。告诉自己,活着,真好。

14、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

15、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

16、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

17、10要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

18、    一带一路50道选择题，中考、高考、期末考试必备！

19、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

21、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

22、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

23、2一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

24、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

26、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

27、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

28、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

29、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

30、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

31、122人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 作者:萧楚女

32、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

33、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

34、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

35、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

36、1美国心理学家和教育家杰罗姆布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程.学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得的主动参与者.”

37、1发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶行知

38、1外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

39、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。

40、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

41、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦

42、人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

43、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

44、1古罗马贺拉斯指责学校过于注重实际,缺少突飞猛进.

45、1宗教领袖马偕曾说:“在寂静的精神世界里,每天都进行着生命最大的战争.”

46、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

47、291青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。

48、10懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

49、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

50、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

51、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

52、222当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢——法 伏尔泰

53、132做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。 作者:吴玉章

54、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

55、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

56、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

57、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫

58、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，()几秒就可以决定我们人生的成败。

59、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

60、1古罗马塞内加:“我们受教育不是为了生活而是为了学习.”

61、1教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

62、1少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

63、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

64、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

65、1教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

66、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

67、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

68、教育不是重复，而是创造；教育不是牺牲，而是享受；教育不是谋生的手段，而是一份责任；教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。

69、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

70、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

71、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

72、教育格言：用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。

73、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。