汹涌澎湃和波澜壮阔造句

1、面红耳赤  手忙脚乱   眼疾手快   口干舌燥

2、伟大的诀窍在于如何壮丽地生存，去感受商业胜利中波澜壮阔的脉搏。(汹涌澎湃和波澜壮阔造句)。

3、③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………(  )

4、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。

5、《掌声》这篇文章通过描写英子 心理 的变化，表现了同学之间

6、读音：(xiōngyǒngpéngpài)

7、我的家乡粮食多，千袋米，万袋粮，装满一车又一车，车车粮食送祖国。

8、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

9、山坡下则是尼洋河,水势汹涌澎湃,犹如万马奔腾,“中流砥柱”就屹立在河的中央。

10、导语：同学们，大自然包罗万象、生机勃勃，有壮观恢宏的山川湖海，有柔和秀美的花草树木，还有姿态万千的飞禽走兽……。春天的一棵小草，夏天的一场大雨，秋天的一枚落叶，冬天的一片雪花，我们所见的每一种美景，都是自然的馈赠。但是，自然的馈赠远不止这些，还有一些我们看不见、摸不着，却一样让人沉醉其中。是什么呢？请你们仔细地听一听！

11、孤(孤单)  初(初衷)  虾(大虾)  鱼(金鱼)

12、舒畅——(郁闷)   瞬间——(许久)   缓慢——(快速)

13、诗意：两岸高耸的青山相对而立，一叶孤舟从水天相接的天边驶来。

14、(5)农夫把调皮的儿子放在手推车上。(淘气)

15、请你照样子，写一句：水，在平静的池子里，在潺潺流动的小溪里，在奔腾的江河里，在宽阔的大海里。

16、(合集)湘鲁版小学英语三起3-6年级上册知识点汇总|可下载

17、索性——干脆  取笑——嘲笑  圈套——陷阱  诧异——惊奇

18、(叽叽喳喳)的鸟叫　(唧哩哩)的虫鸣　小溪(淙淙)

19、(拼音)： fēng qǐ yún yǒng

20、引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，进一步积累优美的语言。

21、摇(头)晃(脑)  (披)头(散)发  (张)牙(舞)爪

22、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

23、学生练习书写，教师巡视，纠正坐姿、握笔姿势、书写错误等。

24、例句：爸爸靠到弄坏的书，厉声问道：“是谁弄的？”

25、(1)交流：说一说自己打算摘抄的句子，交流喜欢这些句子的原因。

26、我爱水，爱浩瀚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，也爱美丽温柔的湖。但我更爱秋天那活泼欢快的小河。

27、富饶——(贫瘠) 茂密——(稀疏) 整洁——(杂乱)

28、秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。——顾彩《相见欢·秋风吹到江村》

29、了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，积累拟声词。

30、雄健—柔弱   勇猛—懦弱   敬佩—鄙视    井然有序—杂乱无章

31、清薛福成《＜五省沟洫图说＞序》：“西北横流，汹涌而冲决为患。”