有关爱情的论文2000字

1、在五岁那年，妈妈将我寄托在了外公家，在这之前，我与外公并不很熟悉。原本以为外公是个不苟言笑的老学究呢，架着副黑框眼镜，一本正经地谈论天文地理。却不曾想，在那眼镜后头，其实有着一双充满笑意的眼睛呢。从此，我便和外公开始了快乐的童年生活。在这过程中，外公既是慈祥的亲人，又是学识渊博的老师。每天早上，我们一起去田里采野菜，偶尔帮别人拔拔野草，有时候互相取逗，外公总是被我的歪理逗笑，那眼睛眯成了月牙，有着如月光般的慈和呢。下午，外公教我认字，帮助我一起记下生活的点滴。到了晚上，外公带着我坐到庭院里，望着清幽的星星在天空中眨啊眨，给我讲述着一个个悠远的故事……外公告诉我，他有一片油菜花地，等到春天，油菜开花了，很美很美，到时候，我们可以一起来守护它……

2、男孩;那前两天怎么不接我电话?也回信息?是不是找到新男朋友了?

3、购买本版《张爱玲经典小说集》(全五卷)，你不仅得到一整套书，还能获得具有极高典藏价值的3份赠品。仅限前2000套。(有关爱情的论文2000字)。

4、因为他们学的是相同的专业，平时工作也在一起，所以工作就是生活，生活就是工作。这样的好处就是不会没有共同语言的时候，他们经常为怎么解决科研和教学中的问题通宵讨论，爱情的火花也往往在这些日常生活中迸发出来。

5、二是提升能力、拓展眼界，把学识转化为成果并成就事业；

6、哈佛、耶鲁等上百所高校都留下过她讲课的身影。刚回到南开讲课时，她的课，教室里要加座，凳子椅子一直加到了讲台上。还有人靠墙边窗口站着，或坐在地上。数学家陈省身、吴大任夫妇也和学生挤在讲台下。

7、可以这么说每个人对《蒙娜丽莎》的欣赏角度以及感觉都是不一样的，但有一点，每个人的观点都一致相同:空间的错觉、充满魔力的眼神与神秘的微笑让《蒙娜丽莎》这幅惊世之作成为世界上知名度最高的作品，每个人眼里都感觉蒙娜丽莎的微笑是无比神秘的，

8、面对失败的爱情，很痛，但清楚地知道不能再继续下去了。

9、“他们每个人都出资不菲。”陈洪回忆迦陵学舍的筹建，“若干学生听说了就来了，有学生说所有家具都是我的，有的说所有电器我都负责了。他们都是十几年前甚至三四十年前听了叶先生的课。”

10、这座中式四合院，东邻南开现存最古老的建筑思源堂，西面是国际数学大师陈省身的故居宁园。

11、另一件，是叶嘉莹曾让台湾的新诗人和旧诗人能够破除隔阂，“坐在一起吃粽子了”。

12、时尚攀比型。在一些高校，恋爱成为一种时尚，这种恋爱带有很大的随意性。多数同学为了证明自己的魅力而谈恋爱，由于目的性不强，缺乏认真的态度，把谈恋爱看成是精神上的一种补偿，常以“没想那么多”为借口分开。

13、5本书封底，则摘取张爱玲亲笔写的有关月亮的句子。

14、叶嘉莹指出：中国传统文论,需要以西方的新理论来补足和扩展。

15、Wang,C.,Song,S.,d’OleireUquillas,F.,Zilverstand,A.,Song,H.,Chen,H.,&Zou,Z.(2020).Alteredbrainnetworkorganizationinromanticloveasmeasuredwithresting-statefMRIandgraphtheory. BrainImagingAndBehavior, 14(6),2771-27https://doi.org/1007/s11682-019-00226-0

16、热爱古典诗词的陌生学生写信或邮件给她，也能收到她的回应。

17、当你收到、读完并掩上这套小说集后，或许会跟随张爱玲一起喃喃感喟：

18、前几年，她又捐出了自己的全部积蓄和变卖房产收入。目前已累计捐赠3568万元。有记者来采访，叶嘉莹说，我本来也没有要他们公布。本来是我捐了就是捐了，是校友会他们说出去了。

19、在科研的道路上，他们亦师亦友，一起学习，共同进步。在两人博士生涯的最后一年，他们均获得了博士研究生国家奖学金。科研上遇到困难了、被导师批评了、论文写烦躁了……他们都会找彼此倾诉，相互宽慰，摆正心态，重整再发。“求学期间，也正是因为有了相互的陪伴，才让科研生活不再枯燥，遇到困难也都有勇气一起去面对。”

20、性格上的互补与生活上的互助，让他们在科研上收获了丰硕成果。一个人7篇SCI，另一人5篇SCI。科研成果不仅是用汗水浇灌出来的，也是背后两人“互怼”激励出来的。每当各自有灵感的时候，都会找对方讲述自己的创新点和思路；写完论文后也会让对方“找茬”，找论文中的语法和单词拼写错误，以及表述不清、不当之处。经过一遍又一遍的“互怼”后，才将论文拿给各自的导师看。

21、“内行”人看出来，叶嘉莹讲课、为文与为人都深受顾随影响。中国古典诗词曲研究家郑骞曾评价她，“走的是顾先生的路子，传了顾先生的衣钵”。

22、封面是内容的凝练，既要准确表达张爱玲的气质，又要与每本书的主题暗合。

23、顾随讲喜欢的作者，也讲不喜欢的。他直言姜夔的词，最大缺点是清空。他认为，一个人做人只是穿着白袜子不肯粘泥，总是自己保持清白、清高，这样的人比较狭隘、自私，遇事不肯出力，为人不肯动情。

24、“好书联盟”由多家新媒体社群共同发起。我们是出版者，是推荐者，是共读者。定期向上千万读者推荐优质的首发好书。希望每本值得收藏品读的书，都能流行。

25、这一次，我邀请姚谦用6节音频讲读，带你重温张爱玲的代表作，给你20个关于爱情与人生的道理。

26、伦敦大学学院的研究者们(Bartels&Zeki,2000)用利用功能磁共振成像技术记录了17个长期处于恋爱关系下的被试者的大脑活动后发现，与观看同年龄同性别的普通朋友照片相比，当浏览爱人照片的时候，被试者大脑内与多巴胺奖赏回路相关的双侧半球的腹侧被盖区尾状核被激活(图1)，与此同时，与认知相关的颞极与颞顶叶的激活出现钝化。这为人们口中的“恋爱使人变傻”提供了有利的解释，让我们可以理解为什么恋爱中的人在生理上会经常体会到强烈的兴奋感、眩晕感与食欲下降，心理上对爱人及客观世界的知觉判断产生扭曲，只能看到恋人的优点，造成“情人眼里出西施的现象”(恋爱激活多巴胺奖励系统，带来快感，而恋爱钝化了理智认知系统导致相关能力的弱化)。

27、中国现代文学的顶级才女，第一笔收入竟然不是稿费，而是画酬。张爱玲居然是一个自己会画画的文学家。

28、不论你是在校大学生，或是毕业的社会工作者，欢迎有自己独到见解的各位和我们分享！

29、要掌握恰当的方式。要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是也要做到对别人起码的尊重。

30、她在课上感慨，当今世界科学发达，物质享受也越来越高级，可战争的危机到处埋藏着，谁都不知道明天会发生什么事。什么时候人类才有李商隐说的“何当百亿莲花上，一一莲花见佛身”的世界呢？

31、当代大学教育中的思想政治教育，涉及了人生观、法治观、道德观的教育。其中，人生观中指出要引导大学生树立正确的人生观，发扬艰苦奋斗的精神，引导大学生通过自己的聪明才智，通过自己勤劳的双手奋斗出自己美好的明天，任何投机取巧的行为都是短暂的和可耻的。法治观教育中引导大学生树立法制意识，明确自己的地位和责任，遵守法律和纪律的约束，做个合格的好公民。道德观教育中，直接引导大学生树立无产阶级恋爱观，把共同的理想信念作为择偶的首要标准。通过这些教育使大学生受到熏陶，思想境界得到提高。

32、张爱玲出身贵族，文艺小资，才华横溢，情史壮丽，但我最喜欢的是王小波对她的评价：

33、一名学生体会过这种美。在南开大学东方艺术大楼，叶嘉莹站在台上讲课，他站在距离叶先生十几米的地方静静听着。“她讲的每句话你都能听懂，词里的美也能领略到，可就是觉得离叶先生那么遥远。”

34、万金凤老师回忆道，“我记得有一次中午的时候我们俩走过校园一个施工场地，当时有些满身尘土的农民工因为酷暑躲在树荫下休息，因为人多把路也占了一些，王林当时很自觉很有礼貌地绕开了他们往前走，并且表达了对他们劳作的体谅和对他们的尊重”。因为王林老师这一个不起眼的举动，万金凤老师便觉得他很厚道，从而认可了他的品德，这件事也成为两人一直走下去并走到现在的一个契机。

35、青春期的我们对于异性都有一种极大的无限深情的吸引力，都渴望着自己内心的情感能找到抚慰和寄托，谁也不想总是一个人孤零零的流浪，而用扯淡的幸福去面对世间的残酷。

36、王珂，生命科学学院团委书记，35岁，工作十年，学校十佳辅导员，山东省社会实践优秀指导教师 。

37、民国三才女有张爱玲、萧红和林徽因，张爱玲是才女中的“奇女”。

38、11岁时，她跟着伯父学作诗。庭院中的竹子、石榴花、枣花、落日、月影是她写诗的主要题材。“迦陵”的别号也是她从与伯父聊天中得来——清朝的陈维崧，是中国词人里写得最多的，号迦陵。

39、上个世纪五六十年代，国外的学者到台湾后，听叶嘉莹的课，邀请她赴美国密歇根大学讲学。哈佛大学远东系的海陶玮教授正在研究陶渊明，也邀请她到哈佛。

40、抵达台湾的第二年，丈夫因为“白色恐怖”入狱近4年，叶嘉莹带着吃奶的女儿一度被捕和接受审讯。她和女儿睡过亲戚家的走廊，住过“房子没有顶棚，屋顶上可以看见木头梁柱”的宿舍。

41、90后网友评价“这位90岁的老太太讲课有趣”，认为她的书“不卖关子，娓娓道来，文学知识和历史典故很丰富，两口气便读完了三五百页”。

42、张爱玲的母亲，是一个传统婚姻的反叛者，她离婚出国，自主创业，即使裹了小脚，也要去瑞士滑雪。

43、漠北草原上的相守在漠北草原上，大叔从当地政府，租下了农地种上了棉花。

44、现实生活中许多大学生一旦陷入爱情，便迷失了自己，荒废了学业，丢掉了理想，忘记了父母老师的教会，不顾做学生的首要任务。而且，当两人发生矛盾冲突时，不能理性的处理，这些学生在恋爱中迷失了方向，抛掉了自己肩上的社会责任。有些恋爱中的女大学生的恋爱观严重扭曲，他们完全迷失了自己，心中只想着对方，每日浑浑噩噩，在他们的恋爱观中，他们的爱情一定是也必须是完美，一旦爱情出现裂缝，便不管不顾，寻死觅活。大学生为爱自杀的人也不在少数，并且每年都会有类似事件发生，而且这些为爱自杀的学生中，女大学生占多数。

45、外出讲座，她每次仍站着讲两三个小时，有学生发现，叶先生腿都肿了。

46、(2)换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。

47、陈传兴“每次都要背着一大袋的书，随时要翻开”。拍摄有时不按提纲走，叶先生会即兴提到某一首诗，现场的工作人员开始手忙脚乱地翻资料，担心犯错出丑，尴尬又窘迫。“每次拍摄都非常紧张，感觉就是‘上战场’。”

48、故，要有一双发现美、欣赏美、赞美美的眼睛。

49、大学生入学前后环境的变化，对大学生恋爱有着特别的影响。入学前，男女之间由于学业的压力和学校、家庭等因素的干涉，青春的悸动被压抑着不能释放。入学后，学校没有禁令，家长无法直接干涉，处在自由状态下的异性，在共同的学习生活中相处以及享乐的需要和虚荣心等因素，为大学生的恋爱提供了客观环境。

50、导演组问她，这种抚平，是因为叶嘉莹不敏感吗？

51、1979年，叶嘉莹回南开讲学之时，南开大学原常务副校长陈洪只是帮忙提行李的中文系研究生。每次往返加拿大与中国，她都自费坐经济舱，讲课也分文不取。

52、1978年，叶嘉莹给国家教委写信，申请回国教书。

53、02小说集《红玫瑰与白玫瑰》，收录张爱玲创作于1944年至1947年的中短篇小说，代表作如《红玫瑰与白玫瑰》《留情》《郁金香》。

54、1979年，叶嘉莹回南开讲学之时，南开大学原常务副校长陈洪只是帮忙提行李的中文系研究生。每次往返加拿大与中国，她都自费坐经济舱，讲课也分文不取。

55、但也正是因此，她也能让你看到一个女人的生命力能有多强大。她笔下的故事，都是关于生活的残酷真相，和如何活下去的选择。用同事的话说：“这个女人‘有毒’，但读起来上瘾。”

56、她阅读涉猎广泛。中国的、外国的，文学的、心理学的，经典的、畅销的，她都看。

57、1979年初抵天津，与南开大学诸教师合影。

58、正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵”。在当今大学校园中，大学生一定要发展健康的恋爱行为。恋爱言谈要文雅，语言要文明，行为大方得体;善于控制感情，理智行事;要避免社会不良现象的影响，把恋爱行为限制在社会规范内，使爱情沿着健康的道路发展。

59、叶嘉莹出生于1924年的北平，从小被关在悬着“进士第”匾额的大门里长大，家里保留着满族的“花盆底”和“阿玛”的称呼。

60、丈夫失去了工作，她靠在中学教书的收入养活全家。一次课堂，讲到《淝水之战》里苻坚的云母车。下课后，她搭公共汽车回家，等车时，由“云母车”想到李商隐的诗：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”经历了患难，她和诗人有了心灵上的共鸣，体会那种孤独、寂寞和悲哀。

61、2017年，关于叶嘉莹的纪录片《掬水月在手》开拍。拍摄前，导演陈传兴做了大量关于诗词的功课，他想探讨“叶先生跟中国诗词史、中国诗人的大的生命河流之间的相互尊重和呼应”。

62、Song,H.,Zou,Z.,Kou,J.,Liu,Y.,Yang,L.,&Zilverstand,A.etal.(2015).Love-relatedchangesinthebrain:aresting-statefunctionalmagneticresonanceimagingstudy. FrontiersInHumanNeuroscience, https://doi.org/3389/fnhum.2000071

63、新版不仅精装升级，用纸更考究，且封面重新设计，力求准确还原张爱玲的独特气质。

64、所获奖励：著作《民事诉讼行为理论研究》，获山东省高校优秀科研成果奖二等奖(2012)。山东师范大学杰出青年、青年教学能手(2012)。

65、6节音频课带你换个视角看张爱玲，透彻读懂一代才女的前世今生。

66、她的讲稿被整理出来，有学理工的学生看了一个通宵。

67、(4)李微.高等医学院大学生恋爱现状及影响因素分析(D).太原:山西医科大学,2009

68、11岁时，她跟着伯父学作诗。庭院中的竹子、石榴花、枣花、落日、月影是她写诗的主要题材。“迦陵”的别号也是她从与伯父聊天中得来——清朝的陈维崧，是中国词人里写得最多的，号迦陵。

69、青春期是绚丽美好和忧郁烦恼并存的时期，生理的变化使他们感到惊奇和不安，内心体验着从未有过的感觉，以及由此带来更多的烦恼和困惑，正确的认识青春期性心理的发展规律与他们的成长是密切相关的。第理解爱的内涵。素质教育提倡以人为本，因此在教育学生的时候，要注重从学生的内心挖掘。让学生理解，爱不仅仅是一种情感，更是一种责任和义务。责任是恋爱的基础，虽然没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是生活的全部，也不是人生中唯一的存在。学生要明白，处于学生时代，什么是第一位的，什么是第二位的。倘若因爱而影响了学业和事业，那么这种行为不仅是愚蠢的，也是非常可悲的。第让学生课余生活丰富起来。发挥教师的创造力，开展种类繁多的课余活动，这些活动不仅可以帮助学生强健体魄，还能有效的树立学生的健康心理，帮助学生转移视线。作为教育工作者，需要明白，青年期个体经常涌现的性冲动，无论来自身体的生理需要的本质反应，还是外界因素引起的，都必须有合理的途经加以疏导。而事实上，任何健康有益的兴趣活动都是转移、宣泄性冲动的有效方法，都可以缓解其焦虑和抑郁心理。