廉洁从教

1、严谨治学。落实“双减”要求，减轻学生作业负担。加强作业设计研究，不断提高教育理论和科研水平，提高教学质量。

2、按时完成各级d组织交办的d风廉政建设责任范围内的各种事项。

3、清贫与富有本身都不值得赞美，值得赞美的是在清贫和富有面前，都能挺直腰身，保持尊严。

4、按照上级要求落实好收入申报、礼品登记等重大事项报告制度，及时报告执行廉洁自律规定的情况，自觉接受d组织和群众的监督教师廉洁从教承诺书承诺书

5、按照上级要求落实好收入申报、礼品登记等重大事项报告制度，及时报告执行廉洁自律规定的情况，自觉接受d组织和群众的监督教师廉洁从教承诺书承诺书

6、在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价。

7、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

8、宽一分，民受益不止一分；取一文，我为人不值一文。

9、为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。

10、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。(廉洁从教)。

11、如果可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子，那么为什么不可以说，有什么样的老师，就有什么样的学生呢?老师的善良、老师的正直、老师的无私，老师的关爱，潜移默化中影响着孩子们纯洁的心灵。人，都是有感情的，哪怕幼小的孩子，也知道爱是温暖的。当我们用心去感动他们，用情去温暖他们，用无私的爱去拨响他们生命琴弦的时候，我们才无愧于为师的选择。当然，我们不是为了获取家长的感激才选择教书，也不是为了日后学生的报答才兢兢业业，但至少我们现在的所为，不要成为他人唾弃的理由。面对花花绿绿的世界，我们要能对得起教师二字，要能对得起自己的良心。一个对学生充满无私关爱的老师，会常常换位思考，假如我是学生，假如我是学生的家长，我会怎么想，怎么做。

12、廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。这是中华传统美德，是一种值得学习的精神。它可以有力地促进社会主义先进文化的发展。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化的建设。

13、华南师范大学附属外国语学校坚持“启发潜能、培育全人”的办学宗旨，凸显“更中国、更世界”的办学特色。学校积极构建“尊师爱生、和谐友善、知书达礼、创新进取”的优良校风，创建“乐观、信任、尊重、关怀”的校园文化。学校严格要求全体教职工恪守教师职业道德规范，始终以清廉纯洁的师德形象为学生做出表率，切实增强廉洁从教意识，严格禁止教职工接受家长的红包、礼品、礼金(包括以借款名义的变相收礼)等不当行为。

14、如果您有意愿支持学校及教师的发展，请通过正常渠道(岭南教育慈善基金会华外专项基金)进行捐助，专项基金将用于奖教奖学、教师专业发展等项目。

15、为人师表，不从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动。

16、关爱学生，尊重学生人格和个性;不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利。要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。

17、巴金说：“人不单是靠吃米活着。”说到底，人活的是品质。一个对学生充满爱的教师，必然是个无私的人，心里装的是学校的利益，学生的利益，从某种意义上说，“廉洁从教”是教师最高的境界。

18、廉洁不是口号，不是标语，更不是虚荣，不是装样子就可以装得出来的假样。它实实在在体现在对工作的敬业，对学生的关爱中。有人说，选择了教师就预示着清贫，尤其作为一名普通教师，每天既不与金钱打交道，也不与权利挂钩，想不廉洁都难。

19、请正确教育孩子，以积极健康的方式，如认真听课、按时完成作业、为集体争光等实际行动表达对学校、对教师的感恩之情。

20、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

21、勤能补拙，俭以养廉，勤是摇钱树，俭是聚宝盆，勤有功，嬉无益。

22、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

23、坚持基础教育，增强教育的实际性，督促各级d政组织始终坚持把d风廉政教育作为d员领导干部的必修课，把廉政教育纳入全体d员干部廉政培训班内容，开展对d员干部的教育培训，加强正面引导和思想灌输，努力提高广大d员干部对反腐倡廉重要性的认识和廉洁从政的自觉性，筑牢拒腐防变的思想基础。

24、谈起廉洁，想必大家都不会忘记周敦颐的《爱莲说》中耳熟能详的妙语：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。卓尔不群的莲花即是廉洁的象征。今天，在全社会大力弘扬廉洁的浓浓氛围中，在全县教育系统正在积极开展“廉洁从教”活动之际，我们广大教育工作者更应该以身作则，学习荷花洁身自好的品质，追求自己廉洁、奉献的职业境界!